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项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
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工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
| 25FJKB011 |
后期资助项目 |
教育学 |
智能时代知识生产范式变革 |
2025-06-01 |
赵丽 |
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南京师范大学 |
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| 25FJKB012 |
后期资助项目 |
教育学 |
国际大都市教育软实力的比较研究 |
2025-06-01 |
胡i昀 |
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北京师范大学 |
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| 25FJKB013 |
后期资助项目 |
教育学 |
3―6岁儿童社会情感能力的家庭影响 |
2025-06-01 |
张姝 h |
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广西师范大学 |
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| 25FJKB014 |
后期资助项目 |
教育学 |
科学学科能力表现性测评研究：基于Rasch模型的实证建构 |
2025-06-01 |
迟少辉 |
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华东师范大学 |
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| 25FJKB015 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育生活中的隐喻 |
2025-06-01 |
朱洪洋 |
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南京师范大学 |
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| 25FJKB016 |
后期资助项目 |
教育学 |
教学空间论 |
2025-06-01 |
张涛 |
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南通大学 |
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| 25FJKB017 |
后期资助项目 |
教育学 |
英国古典大学自由教育传统的演变 |
2025-06-01 |
易红郡 |
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湖南师范大学 |
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| 25FJKB018 |
后期资助项目 |
教育学 |
经典挑战的德国应对：双元制产教协同的发展 |
2025-06-01 |
郑建萍 |
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同济大学 |
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| 25FJKB019 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育家精神的本土生成：中国早期大学教师的精神特质及其当代转化 |
2025-06-01 |
李欣然 |
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济南大学 |
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| 25FJKB020 |
后期资助项目 |
教育学 |
大学科研创新体系一体构建研究 |
2025-06-01 |
罗志敏 |
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杭州师范大学 |
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| 25FJKB021 |
后期资助项目 |
教育学 |
面向社会公众的人工智能素养教育体系构建：全民智能素养提升的国家战略 |
2025-06-01 |
张超琼 |
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北京理工大学 |
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| 25FJKB022 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育的温度：教师情感能力的多维建构与实践路径 |
2025-06-01 |
邵光华 |
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宁波大学 |
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| 25FJKB023 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育技术本体论建构：基于实践哲学视域 |
2025-06-01 |
安涛 |
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江苏师范大学 |
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| 25FJKB024 |
后期资助项目 |
教育学 |
青少年内化问题行为的影响机制研究――基于纵向追踪的证据 |
2025-06-01 |
王智 |
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西南大学 |
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| 25FJKB025 |
后期资助项目 |
教育学 |
大学生婚恋观的生成逻辑与调适机制研究：基于择偶偏好的行为与神经证据 |
2025-06-01 |
张妍 |
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华中科技大学 |
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| 25FJKB026 |
后期资助项目 |
教育学 |
传统太极拳的传习经验与创新发展研究 |
2025-06-01 |
李富刚 |
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华东师范大学 |
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| 25FJKB027 |
后期资助项目 |
教育学 |
幼儿非遗教学中的中华文化认同培育研究 |
2025-06-01 |
郑雪松 |
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信阳师范大学 |
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| 25FJKB028 |
后期资助项目 |
教育学 |
教师权力的伦理正当性研究 |
2025-06-01 |
翟楠 |
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扬州大学 |
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| 25FJKB029 |
后期资助项目 |
教育学 |
民国时期农村学校教育制度研究 |
2025-06-01 |
樊涛 |
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沈阳师范大学 |
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| 25FJKB030 |
后期资助项目 |
教育学 |
《学记》教育世界的文化基因 |
2025-06-01 |
王韶芳 |
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天津师范大学 |
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