• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22BKS115 一般项目 马列·科社 数字化赋能新时代高校思想政治教育评价研究 2022-09-30 王莎 副高级(副教授、副研究员等) 中南大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22FYYB055 后期资助项目 语言学 文字原理 2022-09-30 王庆 副高级(副教授、副研究员等) 北京师范大学 教育部 教育部在京直属高校
22BYY007 一般项目 语言学 英汉立场副词主观性语义浮现的历时认知对比研究 2022-09-30 林璐 正高级(教授、研究员等) 大连外国语大学 辽宁 教育部非在京直属/地方高校
22BYY200 一般项目 语言学 汉俄语释义中元概念观察者的功能对比研究 2022-09-30 周淑娟 副高级(副教授、副研究员等) 吉林外国语大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校
22BYY155 一般项目 语言学 中文教育助推新时代中国东盟全面战略伙伴关系建设研究 2022-09-30 姜兴山 正高级(教授、研究员等) 福建师范大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22CKG025 青年项目 考古学 中原地区新石器时代晚期人群迁徙的多种同位素研究 2022-09-30 吴晓桐 中级(讲师、助理研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22BDJ086 一般项目 党史·党建 新时代提高党的建设质量的逻辑体系与价值贡献研究 2022-09-30 赵付科 正高级(教授、研究员等) 中央财经大学 教育部 教育部在京直属高校
22FZWB089 后期资助项目 中国文学 商州的重构:贾平凹早期创作的历史地理图(1973—1992) 2022-09-30 谢尚发 中级(讲师、助理研究员等) 上海大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BSS019 一般项目 世界历史 俄罗斯重建二战史话语体系研究 2022-09-30 梁强 副高级(副教授、副研究员等) 中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所
22BSH057 一般项目 社会学 “双减”政策下小学课后服务质量评价体系的循证研究 2022-09-30 晋银峰 正高级(教授、研究员等) 洛阳师范学院 河南 教育部非在京直属/地方高校
22CJY071 青年项目 应用经济学 “投贷联动”推进专精特新企业创新的机制研究 2022-09-30 陈文哲 副高级(副教授、副研究员等) 山东财经大学 山东 教育部非在京直属/地方高校
22FYSB021 后期资助项目 艺术学 设计有度:理智、反思、教育与设计伦理研究 2022-09-30 王志强 正高级(教授、研究员等) 南京工业大学 艺术 教育部非在京直属/地方高校 设计有度:理智、反思、教育与设计伦理 专著 2024-05-31 F20240419
23ZDA024 重大项目 应用经济学 实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路上需防范的重大经济金融风险研究 邓国营 正高级(教授、研究员等) 四川大学 四川 教育部非在京直属/地方高校
22CZS082 青年项目 中国历史 中不边界历史、现状及对策研究 2022-09-30 严祥海 初级(助教等)以下 西藏民族大学 西藏 教育部非在京直属/地方高校
22FKSB010 后期资助项目 马列·科社 《资本论》在战前日本的翻译和传播研究 2022-09-30 干保柱 副高级(副教授、副研究员等) 天津外国语大学 天津 教育部非在京直属/地方高校
22BZX063 一般项目 哲学 当代中国哲学转型中的知识论问题研究 2022-09-30 张永超 正高级(教授、研究员等) 上海师范大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22CZX053 青年项目 哲学 因果哲学新发展背景下的形而上学奠基关系研究 2022-09-30 张文俊 中级(讲师、助理研究员等) 华南师范大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22BTQ050 一般项目 图书馆、情报与文献学 社交媒体环境下辟谣信息竞争性传播机制及效果评估研究 2022-09-30 赵文军 正高级(教授、研究员等) 湖南工商大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22BZW167 一般项目 中国文学 齐物论视域下当代中国小说物叙事研究(1978-2022) 2022-09-30 张细珍 副高级(副教授、副研究员等) 江西财经大学 江西 教育部非在京直属/地方高校
22BKS039 一般项目 马列·科社 马克思主义中国化“两个结合”的内涵及规律研究 2022-09-30 丁恒星 正高级(教授、研究员等) 中国矿业大学(徐州) 江苏 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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