• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22AJL008 重点项目 理论经济学 数字经济推动农村地区共同富裕的机制与路径研究 2022-09-30 王轶 副高级(副教授、副研究员等) 北京工商大学 北京 教育部非在京直属/地方高校
22CZZ009 青年项目 政治学 数字技术在发展全过程人民民主中的作用机理及其实现策略研究 2022-09-30 赵友华 中级(讲师、助理研究员等) 湘潭大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB107 后期资助项目 中国文学 中国新时期以来长篇小说的现实主义新变研究 2022-09-30 关峰 副高级(副教授、副研究员等) 西北大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22FSHB013 后期资助项目 社会学 走出结构性困境:滇南瑶村的脱贫叙事 2022-09-30 高明 中级(讲师、助理研究员等) 湖北工业大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22BKS103 一般项目 马列·科社 网络空间社会主义意识形态引领研究 2022-09-30 刘波亚 正高级(教授、研究员等) 重庆三峡学院 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22CDJ033 青年项目 党史·党建 “两路”精神与铸牢中华民族共同体意识的理论和实践研究 2022-09-30 项露林 中级(讲师、助理研究员等) 重庆交通大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22BYY146 一般项目 语言学 类型学视角下汉藏语分类词的语义组合研究 2022-09-30 李旭平 正高级(教授、研究员等) 浙江大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ087 一般项目 民族学 西南“民族文化走廊”戏剧文化交流交融史证研究 2022-09-30 陈季君 正高级(教授、研究员等) 遵义师范学院 贵州 教育部非在京直属/地方高校
22BSH031 一般项目 社会学 共同富裕背景下提升低收入人口获得感的实现机制研究 2022-09-30 李琴 副高级(副教授、副研究员等) 暨南大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22FJLB042 后期资助项目 理论经济学 数字经济发展与中国企业出口绩效问题研究 2022-09-30 张营营 中级(讲师、助理研究员等) 西安邮电大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22CZS016 青年项目 中国历史 敦煌习字杂写类文书与敦煌社会日常研究 2022-09-30 裴长春 中级(讲师、助理研究员等) 浙江师范大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BYY010 一般项目 语言学 早期英汉、汉英双语辞书史研究 2022-09-30 徐海 正高级(教授、研究员等) 广东外语外贸大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22BGL016 一般项目 管理学 我国海洋牧场高质量发展机制与政策研究 2022-09-30 赵万里 正高级(教授、研究员等) 大连海洋大学 辽宁 教育部非在京直属/地方高校
22ATQ008 重点项目 图书馆·情报与文献学 北京奥运档案开发利用体系研究 2022-09-30 徐拥军 正高级(教授、研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校 1.北京奥运档案开发利用体系研究; 2.北京奥运档案开发利用体系研究论文集 论文集,研究报告 优秀 2024-06-27 20242176
22BJY018 一般项目 应用经济学 全球供应链重构对我国制造业转型升级的影响机制及推进策略研究 2022-09-30 颜李朝 副高级(副教授、副研究员等) 湖南师范大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22CGJ018 青年项目 国际问题研究 新发展格局下中国与南亚国家经济合作效能评价与提升路径研究 2022-09-30 谢向伟 中级(讲师、助理研究员等) 西南大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22&ZD070 重大项目 数字经济高质量发展的创新与治理协同互促机制研究 2022-09-30 李涛 正高级(教授、研究员等) 中央财经大学 教育部 教育部在京直属高校
22XDJ023 西部项目 党史·党建 中国共产党坚持独立自主原则的百年历程和经验研究 2022-09-30 马春玲 正高级(教授、研究员等) 龙岩学院 福建 教育部非在京直属/地方高校
22CZW006 青年项目 中国文学 “表象”概念史研究 2022-09-30 周建增 中级(讲师、助理研究员等) 中共广东省委党校 广东 地方党校
22BZZ067 一般项目 政治学 新时代地方政府制度执行力的运行机理及提升路径研究 2022-09-30 程镝 正高级(教授、研究员等) 东北农业大学 黑龙江 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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