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| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
| 23BYY159 |
一般项目 |
语言学 |
基于数智技术的个性化外语学习任务研究 |
2023-09-22 |
黄慧 |
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江西师范大学 |
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| 23BYY158 |
一般项目 |
语言学 |
教育评价改革背景下高考英语测试优化研究 |
2023-09-22 |
徐剑 |
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中国矿业大学 |
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| 23BYY157 |
一般项目 |
语言学 |
认知复杂度和个体差异视角下的任务设计及促学机制研究 |
2023-09-22 |
谢元花 |
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广东外语外贸大学 |
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| 23BYY156 |
一般项目 |
语言学 |
教育数字化转型中大学生英语学习投入提升机制研究 |
2023-09-22 |
李晨 |
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东南大学 |
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| 23BYY155 |
一般项目 |
语言学 |
基于数据库的中国内地与港澳中小学外语教材国家认同研究 |
2023-09-22 |
刘艳红 |
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燕山大学 |
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| 23BYY154 |
一般项目 |
语言学 |
高校英语学习者反馈素养评价指标体系构建与应用研究 |
2023-09-22 |
武永 |
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北京邮电大学 |
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| 23BYY153 |
一般项目 |
语言学 |
基于机器学习对标《量表》的中国英语学习者写作能力发展研究 |
2023-09-22 |
马鸿 |
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浙江大学 |
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| 23BYY152 |
一般项目 |
语言学 |
中国高中生英语写作能力发展研究 |
2023-09-22 |
王丽萍 |
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南昌大学 |
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| 23BYY151 |
一般项目 |
语言学 |
教育数字化转型下基础教育英语教师能动性及提升路径研究 |
2023-09-22 |
范玉梅 |
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华中师范大学 |
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| 23BYY150 |
一般项目 |
语言学 |
基础学段外语核心素养家校共育生态机制研究 |
2023-09-22 |
陈圣白 |
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湖南第一师范学院 |
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| 23BYY149 |
一般项目 |
语言学 |
合作式英语教师教育生态系统构建研究 |
2023-09-22 |
朱彦 |
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复旦大学 |
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| 23BYY148 |
一般项目 |
语言学 |
英汉言语行为标记的句法—语用界面研究 |
2023-09-22 |
杨晓东 |
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浙江工业大学 |
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| 23BYY147 |
一般项目 |
语言学 |
RCEP亚洲成员国英语语音特征提取与听辨研究 |
2023-09-22 |
薛小姣 |
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扬州大学 |
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| 23BYY146 |
一般项目 |
语言学 |
乌申斯基全人教育思想的文献译介、理论阐释与借鉴研究 |
2023-09-22 |
高国翠 |
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东北师范大学 |
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| 23BYY145 |
一般项目 |
语言学 |
汉语与日语及物性对比研究 |
2023-09-22 |
张楠 |
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天津师范大学 |
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| 23BYY144 |
一般项目 |
语言学 |
中国学习者英语中介语信息结构表征研究 |
2023-09-22 |
时健 |
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西安科技大学 |
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| 23BYY143 |
一般项目 |
语言学 |
共选理论视角下学习者英语配价特征研究 |
2023-09-22 |
孙海燕 |
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河南师范大学 |
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| 23BYY142 |
一般项目 |
语言学 |
藏汉英三语者英语词汇表征与控制研究 |
2023-09-22 |
陈建林 |
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兰州大学 |
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| 23BYY141 |
一般项目 |
语言学 |
面向国际中文教育的汉语篇章指称线索研究 |
2023-09-22 |
李榕 |
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西安外国语大学 |
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| 23BYY140 |
一般项目 |
语言学 |
中文第二语言学习者语音能力的评估与训练 |
2023-09-22 |
陈默 |
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中国人民大学 |
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