• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
24CMZ059 年度项目 民族学 中国各民族族际通婚与互嵌式社会结构研究 2024-01-00 黄凡 中级(讲师、助理研究员等) 南开大学 天津 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CMZ058 年度项目 民族学 少数民族流动人口空间选择的动力机制与走廊效应研究 2024-01-00 毕忠鹏 中级(讲师、助理研究员等) 中共湖南省委党校 湖南 地方党校 研究报告
24CMZ057 年度项目 民族学 跨国留守儿童中华民族共同体意识培育研究 2024-01-00 童莹 副高级(副教授、副研究员等) 福建社会科学院 福建 地方社会科学院 研究报告
24CMZ056 年度项目 民族学 民族社会化视角下儿童中华民族认同的形成机制研究 2024-01-00 杨阳 副高级(副教授、副研究员等) 西北师范大学 甘肃 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CMZ055 年度项目 民族学 东北民族日常生活共同性与地域社会共同体构成研究 2024-01-00 倪卓 中级(讲师、助理研究员等) 延边大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CMZ054 年度项目 民族学 铸牢中华民族共同体意识与新疆结对互嵌的交融机制研究 2024-01-00 赵敏 副高级(副教授、副研究员等) 石河子大学 兵团 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CMZ053 年度项目 民族学 吉林省边境抵边村落空心化问题研究 2024-01-00 王兰 副高级(副教授、副研究员等) 吉林师范大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CMZ052 年度项目 民族学 流动融居背景下长三角地区城市民族事务治理共同体构建研究 2024-01-00 张丽 中级(讲师、助理研究员等) 安徽农业大学 安徽 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH015 年度项目 社会学 基层社会数字治理的新协同困境及破解路径研究 2024-01-00 张起帆 中级(讲师、助理研究员等) 首都经济贸易大学 北京 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH014 年度项目 社会学 数字化治理转型背景下的基层政府行为研究 2024-01-00 赵阳 中级(讲师、助理研究员等) 华中科技大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 论文集,研究报告
24CSH013 年度项目 社会学 中西部县域城镇化的类型差异与扎根路径研究 2024-01-00 粟后发 中级(讲师、助理研究员等) 中央民族大学 教育部 教育部在京直属高校 论文集
24CSH011 年度项目 社会学 智能政务服务与政府信任的技术社会学研究 2024-01-00 杜亚斌 中级(讲师、助理研究员等) 湖南大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH010 年度项目 社会学 职业分层视角下技能型社会建设的困境与破解对策研究 2024-01-00 唐晓琦 中级(讲师、助理研究员等) 杭州师范大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH009 年度项目 社会学 数智化转型期我国职业声望量表构建与社会阶层结构变迁分析 2024-01-00 贾小双 中级(讲师、助理研究员等) 暨南大学 广东 教育部非在京直属/地方高校 论文集,研究报告
24CSH008 年度项目 社会学 当代中国儿童图像世界的社会学研究 2024-01-00 张越 中级(讲师、助理研究员等) 天津师范大学 天津 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CSH007 年度项目 社会学 新中国早期国家建设的组织体制研究 2024-01-00 解鸿宇 中级(讲师、助理研究员等) 华东理工大学 上海 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CSH006 年度项目 社会学 狄尔泰精神科学的社会学方法论意义研究 2024-01-00 马志谦 中级(讲师、助理研究员等) 中央财经大学 教育部 教育部在京直属高校 专著
24CSH005 年度项目 社会学 早期中国社会学人的方法自觉及其当代意义研究 2024-01-00 何钧力 中级(讲师、助理研究员等) 中国社会科学院社会学研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所 研究报告
24CZS023 年度项目 中国历史 魏晋南北朝关陇民族互动与社会整合研究 2024-01-00 殷盼盼 中级(讲师、助理研究员等) 陕西师范大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CZS022 年度项目 中国历史 石刻文献与魏晋南北朝政治地理研究 2024-01-00 张仲胤 中级(讲师、助理研究员等) 河南大学 河南 教育部非在京直属/地方高校 专著
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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