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| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
| 21BYY126 |
一般项目 |
语言学 |
学术英语写作多元互动反馈体系构建、应用及效果追踪研究 |
2021-09-24 |
徐林林 |
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电子科技大学 |
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四川 |
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| 21BYY125 |
一般项目 |
语言学 |
读后续写在我国高考英语中的应用研究 |
2021-09-24 |
张洁 |
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上海财经大学 |
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上海 |
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| 21BYY124 |
一般项目 |
语言学 |
新时代教育评价观与语言课堂学习导向测评的反馈体系研究 |
2021-09-24 |
兰春寿 |
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福建师范大学 |
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福建 |
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| 21BYY123 |
一般项目 |
语言学 |
外语考试价值导向质量标准的构建与应用研究 |
2021-09-24 |
江进林 |
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对外经济贸易大学 |
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教育部 |
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| 21BYY122 |
一般项目 |
语言学 |
世界主要国家中小学外语教材文化呈现比较研究 |
2021-09-24 |
张虹 |
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北京外国语大学 |
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教育部 |
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| 21BYY121 |
一般项目 |
语言学 |
线上教学情境下高校外语教师专业发展路径与机制研究 |
2021-09-24 |
许悦婷 |
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广东外语外贸大学 |
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广东 |
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| 21BYY120 |
一般项目 |
语言学 |
人类发展生态学视角下的外语教师心理韧性研究 |
2021-09-24 |
刘宏刚 |
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东北师范大学 |
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吉林 |
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| 21BYY119 |
一般项目 |
语言学 |
传统秦腔汉英多模态双语语料库构建与英译研究 |
2021-09-24 |
李庆明 |
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西安理工大学 |
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陕西 |
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| 21BYY118 |
一般项目 |
语言学 |
基于“增强现实”技术的汉语学习模式、配套资源及平台研究 |
2021-09-24 |
吉晖 |
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武汉大学 |
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湖北 |
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| 21BYY117 |
一般项目 |
语言学 |
国际中文教育视域下汉语词汇语用信息系统的构建研究及信息库建设 |
2021-09-24 |
李连伟 |
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鲁东大学 |
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山东 |
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| 21BYY116 |
一般项目 |
语言学 |
苗语湘西方言地理信息系统建设与研究 |
2021-09-24 |
瞿继勇 |
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吉首大学 |
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湖南 |
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| 21BYY115 |
一般项目 |
语言学 |
语言规划视域下的粤港澳大湾区多语语音数据库建设与研究 |
2021-09-24 |
黄行 |
|
北京师范大学 |
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教育部 |
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| 21BYY114 |
一般项目 |
语言学 |
英汉心理词汇表征及计算模型研究 |
2021-09-24 |
陈士法 |
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中国海洋大学 |
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山东 |
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| 21BYY113 |
一般项目 |
语言学 |
基于句法标注语料库的汉语中介语句法发展计量研究 |
2021-09-24 |
郝瑜鑫 |
正高级(教授、研究员等) |
华侨大学 |
|
福建 |
教育部非在京直属/地方高校 |
基于句法标注语料库的汉语中介语句法发展计量研究 |
专著 |
合格 |
2024-02-27 |
20240565 |
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| 21BYY112 |
一般项目 |
语言学 |
面向人工智能的言语行为博弈机制研究 |
2021-09-24 |
向明友 |
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对外经济贸易大学 |
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教育部 |
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| 21BYY111 |
一般项目 |
语言学 |
互动游戏干预对自闭症儿童语言社会交际神经机制影响的研究 |
2021-09-24 |
赵朔 |
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深圳大学 |
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广东 |
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| 21BYY110 |
一般项目 |
语言学 |
阅读成分模型在汉语单语儿童中的检验研究 |
2021-09-24 |
尹莉 |
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清华大学 |
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教育部 |
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| 21BYY109 |
一般项目 |
语言学 |
阅读障碍儿童汉字形音义加工的脑功能及脑网络研究 |
2021-09-24 |
白建娥 |
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江苏师范大学 |
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江苏 |
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| 21BYY108 |
一般项目 |
语言学 |
汉语儿童量化结构习得与加工机制研究 |
2021-09-24 |
黄海泉 |
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湖北工业大学 |
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湖北 |
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| 21BYY107 |
一般项目 |
语言学 |
汉语发展性阅读障碍的早期预测及干预策略研究 |
2021-09-24 |
张玉平 |
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成都医学院 |
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四川 |
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