• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
20AZD046 重点项目 应用经济 深化农村集体产权制度改革研究 2020-09-27 许庆 上海财经大学 上海
20AZD044 重点项目 理论经济学 国有和非国有资本在战略前瞻性行业的竞合边界及其经济治理机制研究 2020-09-27 李建标 正高级(教授、研究员等) 山东大学 山东 教育部非在京直属/地方高校 1.国有和非国有资本在战略前瞻性行业的竞合边界及其经济治理机制研究论文集; 2.国有和非国有资本在战略前瞻性行业的竞合边界及其经济治理机制研究报告 论文集 良好 2023-11-28 20233961
20AZD043 重点项目 理论经济 数字经济引领现代化经济体系建设研究 2020-09-27 宋冬林 吉林大学 吉林
20AZD042 重点项目 理论经济 加快建设现代化经济体系 2020-09-27 张杰 中国人民大学 教育部
20AZD041 重点项目 应用经济 优化政府间事权和财权划分研究 2020-09-27 李俊生 中央财经大学 教育部
20AZD040 重点项目 应用经济 综合承载和资源优化配置能力评估与提升策略研究 2020-09-27 甄峰 南京大学 江苏
20AZD039 重点项目 管理学 国家治理体系和治理能力现代化视角下推进数字政府建设理论和实践研究 2020-09-27 张锐昕 大连理工大学 辽宁
20AZD038 重点项目 管理学 区块链技术提升数字政府公共服务能力研究 2020-09-27 孙宝文 正高级(教授、研究员等) 中央财经大学 教育部 教育部在京直属高校 区块链技术提升数字政府公共服务能力研究 专著 优秀 2023-10-30 20233286
20AZD037 重点项目 应用经济学 推进基本公共服务质量均等化、可及性的财政激励机制研究 2020-09-27 李永友 正高级(教授、研究员等) 浙江财经大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校 推进基本公共服务质量均等化、可及性的财政激励机制研究 论文集 无(免于鉴定) 2022-10-14 20223302
20AZD036 重点项目 管理学 推进流动人口基本公共卫生服务均等化、可及性研究 2020-09-27 王培刚 正高级(教授、研究员等) 武汉大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 推动流动人口基本公共卫生服务均等化、可及性研究 专著 无(免于鉴定) 2021-10-28 20213211
20AZD035 重点项目 应用经济学 现代中央银行制度建设研究 2020-09-27 张成思 正高级(教授、研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校 1.现代中央银行制度建设研究; 2.现代中央银行制度建设研究 研究报告 合格 2023-06-29 20232018
20AZD034 重点项目 理论经济 健全宏观调控制度体系研究 2020-09-27 王宇 中国人民银行 机关
20AZD033 重点项目 应用经济 应对国际经济安全冲击与我国宏观调控制度研究 2020-09-27 唐绍祥 宁波大学 浙江
20AZD032 重点项目 管理学 国家治理效能目标导向下的政府职责体系优化研究 2020-09-27 包国宪 兰州大学 甘肃
20AZD031 重点项目 政治学 新时代中国政府职责体系优化研究 2020-09-27 黄建洪 苏州大学 江苏
20AZD029 重点项目 法学 深化司法体制综合配套改革研究 2020-09-27 龙宗智 正高级(教授、研究员等) 四川大学 四川 教育部非在京直属/地方高校 深化司法体制综合配套改革研究 研究报告 合格 2022-08-29 20222777
20AZD028 重点项目 法学 健全社会公平正义法治保障制度研究 2020-09-27 胡玉鸿 华东政法大学 上海
20AZD027 重点项目 法学 健全保证宪法全面实施的体制机制研究 2020-09-27 武增 全国人大常委会法制工作委员会 机关
20AZD026 重点项目 民族学 打牢中华民族共同体思想基础制度安排与路径设计研究 2020-09-27 郝亚明 正高级(教授、研究员等) 南开大学 天津 教育部非在京直属/地方高校 1.打牢中华民族共同体思想基础制度安排与路径设计研究; 2.打牢中华民族共同体思想基础制度安排与路径设计研究 论文集,研究报告 合格 2024-03-15 20240786
20AZD025 重点项目 社会学 我国各民族认同意识的演变与影响因素问题研究 2020-09-27 马戎 北京大学 教育部
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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