| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
| 25FJKB020 |
后期资助项目 |
教育学 |
大学科研创新体系一体构建研究 |
2025-06-01 |
罗志敏 |
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杭州师范大学 |
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| 25FJKB019 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育家精神的本土生成：中国早期大学教师的精神特质及其当代转化 |
2025-06-01 |
李欣然 |
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济南大学 |
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| 25FJKB018 |
后期资助项目 |
教育学 |
经典挑战的德国应对：双元制产教协同的发展 |
2025-06-01 |
郑建萍 |
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同济大学 |
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| 25FJKB017 |
后期资助项目 |
教育学 |
英国古典大学自由教育传统的演变 |
2025-06-01 |
易红郡 |
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湖南师范大学 |
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| 25FJKB016 |
后期资助项目 |
教育学 |
教学空间论 |
2025-06-01 |
张涛 |
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南通大学 |
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| 25FJKB015 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育生活中的隐喻 |
2025-06-01 |
朱洪洋 |
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南京师范大学 |
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| 25FJKB014 |
后期资助项目 |
教育学 |
科学学科能力表现性测评研究：基于Rasch模型的实证建构 |
2025-06-01 |
迟少辉 |
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华东师范大学 |
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| 25FJKB013 |
后期资助项目 |
教育学 |
3―6岁儿童社会情感能力的家庭影响 |
2025-06-01 |
张姝 h |
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广西师范大学 |
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| 25FJKB012 |
后期资助项目 |
教育学 |
国际大都市教育软实力的比较研究 |
2025-06-01 |
胡i昀 |
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北京师范大学 |
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| 25FJKB011 |
后期资助项目 |
教育学 |
智能时代知识生产范式变革 |
2025-06-01 |
赵丽 |
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南京师范大学 |
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| 25FJKB010 |
后期资助项目 |
教育学 |
中国教育强国建设的国际镜鉴：世界主要国家教育体系比较研究 |
2025-06-01 |
务凯 |
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河南大学 |
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| 25FJKB009 |
后期资助项目 |
教育学 |
教育赋能与代际流动：教育强国视域下共同富裕实现的机制与路径 |
2025-06-01 |
袁青青 |
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陕西师范大学 |
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| 25FJKB008 |
后期资助项目 |
教育学 |
县乡教育：一个中国县域教育嬗变的社会考察 |
2025-06-01 |
李金刚 |
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南京邮电大学 |
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| 25FJKB007 |
后期资助项目 |
教育学 |
为拔尖创新人才筑基美国科技高中办学特色研究 |
2025-06-01 |
郑蕴铮 |
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上海师范大学 |
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| 25FJKB006 |
后期资助项目 |
教育学 |
技能供给与产教融合：企业知识嵌入高职产业学院培养体系路径研究 |
2025-06-01 |
朱俊 |
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江苏理工学院 |
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| 25FJKB005 |
后期资助项目 |
教育学 |
超越依附：中国高等教育国际化范式跃迁 |
2025-06-01 |
张优良 |
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华南师范大学 |
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| 25FJKB004 |
后期资助项目 |
教育学 |
从“成才”到“成人”：大学教育的本质回归与范式重构 |
2025-06-01 |
张曙光 |
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湖南师范大学 |
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| 25FJKB003 |
后期资助项目 |
教育学 |
素养导向的整合性学习研究 |
2025-06-01 |
陈娜 |
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安徽师范大学 |
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| 25FJKB002 |
后期资助项目 |
教育学 |
经由知识而超越知识：基础教育课程知识的观念与变革研究 |
2025-06-01 |
闻凌晨 |
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上海师范大学 |
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| 25FJKB001 |
后期资助项目 |
教育学 |
“五育融合”视域下高校体育综合育人的理论与实践研究 |
2025-06-01 |
伊剑 |
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首都师范大学 |
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