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项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
| 16BYY104 |
一般项目 |
语言学 |
基于虚拟现实的汉语国际教育发展新模式研究 |
2016-06-16 |
马冲宇 |
正高级（教授、研究员等） |
湖南师范大学 |
非985 |
湖南 |
教育部非在京直属/地方高校 |
1.基于虚拟现实的国际中文教育发展新模式研究； 2.基于虚拟现实的汉语国际教育发展新模式研究 |
研究报告 |
合格 |
2023-03-30 |
20231108 |
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| 16BYY103 |
一般项目 |
语言学 |
基于可比语料库的核心区华语虚词比较研究 |
2016-06-16 |
孙利萍 |
正高级（教授、研究员等） |
华侨大学 |
非985 |
福建 |
教育部非在京直属/地方高校 |
基于可比语料库的核心区华语虚词比较研究 |
专著 |
合格 |
2022-02-07 |
20220222 |
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| 16BYY102 |
一般项目 |
语言学 |
韩国留学生汉语篇衔接手段习得研究 |
2016-06-16 |
肖奚强 |
正高级（教授、研究员等） |
南京师范大学 |
非985 |
江苏 |
教育部非在京直属/地方高校 |
韩国留学生汉语衔接手段习得研究 |
专著 |
合格 |
2021-09-30 |
20212724 |
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| 16BYY101 |
一般项目 |
语言学 |
基于词汇类型学的CSL学习者空间量度范畴形容词的习得研究 |
2016-06-16 |
苏向丽 |
副高级（副教授、副研究员等） |
北京语言大学 |
非985 |
教育部 |
教育部在京直属高校 |
基于词汇类型学的 CSL 学习者空间量度范畴形容词的习得研究 |
研究报告 |
优秀 |
2022-02-07 |
20220013 |
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| 16BYY099 |
一般项目 |
语言学 |
中国大学生学术英语写作能力发展路径探究 |
2016-06-16 |
徐翠芹 |
副高级（副教授、副研究员等） |
南京大学 |
985 |
江苏 |
教育部非在京直属/地方高校 |
1.中国大学生学术英语写作能力发展路径； 2.中国大学生学术英语写作能力发展路径探究——从通用学术英语写作到专业学术英语写作 |
论文集 |
合格 |
2021-09-30 |
20212719 |
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| 16BYY098 |
一般项目 |
语言学 |
基于语料库的中国学术英语口语研究 |
2016-06-16 |
孙凤兰 |
正高级（教授、研究员等） |
北京外国语大学 |
非985 |
教育部 |
教育部在京直属高校 |
基于语料库的中国学术英语口语研究论文集和语料库 |
论文集 |
合格 |
2022-04-22 |
20221234 |
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| 16BYY097 |
一般项目 |
语言学 |
基于复杂动态系统的学术英语语块能力发展建模研究 |
2016-06-16 |
段士平 |
正高级（教授、研究员等） |
中原工学院 |
非985 |
河南 |
教育部非在京直属/地方高校 |
基于复杂动态系统的学术英语语块能力发展建模研究 |
专著 |
良好 |
2022-07-29 |
20222403 |
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| 16BYY096 |
一般项目 |
语言学 |
构架从认知诊断到动态干预的英语听力模型研究 |
2016-06-16 |
孟亚茹 |
正高级（教授、研究员等） |
西安交通大学 |
985 |
陕西 |
教育部非在京直属/地方高校 |
1.研究报告：构架从认知诊断到动态干预的英语听力模型研究； 2.在线英语听力动态评估系统V1.0 |
研究报告 |
良好 |
2021-11-18 |
20213772 |
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| 16BYY094 |
一般项目 |
语言学 |
中外籍英语教师合作教学模式研究 |
2016-06-16 |
饶振辉 |
正高级（教授、研究员等） |
江西师范大学 |
非985 |
江西 |
教育部非在京直属/地方高校 |
中外籍英语教师合作教学研究报告 |
研究报告 |
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2020-02-10 |
20200561 |
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| 16BYY093 |
一般项目 |
语言学 |
信息技术背景下中国外语学习环境“生态给养”转化有效性研究 |
2016-06-16 |
秦丽莉 |
正高级（教授、研究员等） |
大连外国语大学 |
非985 |
辽宁 |
教育部非在京直属/地方高校 |
二语习得“生态给养”理论研究与信息化外语教学 |
专著 |
良好 |
2022-03-30 |
20220897 |
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| 16BYY092 |
一般项目 |
语言学 |
信息化时代新型教学模式下大学生外语学习适应性研究 |
2016-06-16 |
郭继东 |
正高级（教授、研究员等） |
杭州电子科技大学 |
非985 |
浙江 |
教育部非在京直属/地方高校 |
中国大学生外语学习适应性研究 |
专著 |
合格 |
2021-09-30 |
20212739 |
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| 16BYY091 |
一般项目 |
语言学 |
信息化时代使用智能手机开展英语教学模式的有效性探讨研究 |
2016-06-16 |
吴群 |
正高级（教授、研究员等） |
九江学院 |
非985 |
江西 |
教育部非在京直属/地方高校 |
1.信息碎片化时代的移动辅助英语教学的探讨和研究； 2.手机App（3个），论文（3篇） |
专著 |
合格 |
2021-11-23 |
20213588 |
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| 16BYY090 |
一般项目 |
语言学 |
系统功能语言学视角下中国高校英语教师课堂互动能力研究 |
2016-06-16 |
杨雪燕 |
正高级（教授、研究员等） |
复旦大学 |
非985 |
上海 |
教育部非在京直属/地方高校 |
英语教师课堂话语的互动性研究：系统功能语言学视角 |
专著 |
良好 |
2023-01-31 |
20230094 |
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| 16BYY088 |
一般项目 |
语言学 |
二语频次效应理论视阈下的中国传统教学法重构研究 |
2016-06-16 |
周丹丹 |
正高级（教授、研究员等） |
南京大学 |
985 |
江苏 |
教育部非在京直属/地方高校 |
中国传统教学法的当代语言学重构研究 |
专著 |
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2021-08-31 |
20215396 |
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| 16BYY087 |
一般项目 |
语言学 |
大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究 |
2016-06-16 |
王娜 |
正高级（教授、研究员等） |
北京科技大学 |
非985 |
教育部 |
教育部在京直属高校 |
新时代大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究 |
专著 |
合格 |
2022-03-21 |
20220826 |
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| 16BYY086 |
一般项目 |
语言学 |
中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究 |
2016-06-16 |
蔡基刚 |
正高级（教授、研究员等） |
复旦大学 |
985 |
上海 |
教育部非在京直属/地方高校 |
中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究 |
专著 |
合格 |
2022-04-30 |
20221309 |
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| 16BYY085 |
一般项目 |
语言学 |
藏族中学英语三语习得与教学研究 |
2016-06-16 |
陈建林 |
副高级（副教授、副研究员等） |
兰州大学 |
985 |
甘肃 |
教育部非在京直属/地方高校 |
少数民族英语三语习得研究 |
专著 |
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2021-03-16 |
20211129 |
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| 16BYY084 |
一般项目 |
语言学 |
中国英语教师专业能力测评研究 |
2016-06-16 |
韩宝成 |
正高级（教授、研究员等） |
北京外国语大学 |
非985 |
教育部 |
教育部在京直属高校 |
中国英语教师专业能力测评研究 |
专著 |
无（免于鉴定） |
2022-02-16 |
20220418 |
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| 16BYY083 |
一般项目 |
语言学 |
社会建构主义视阈下翻译硕士课程教师的职业发展现状与模式研究 |
2016-06-16 |
刘熠 |
正高级（教授、研究员等） |
辽宁大学 |
985 |
辽宁 |
教育部非在京直属/地方高校 |
社会建构主义视阈下MTI课程教师的职业发展研究 |
论文集 |
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2020-06-28 |
20202724 |
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| 16BYY082 |
一般项目 |
语言学 |
博洛尼亚进程的欧洲大学语言教育研究 |
2016-06-16 |
赵硕 |
正高级（教授、研究员等） |
中国传媒大学 |
985 |
教育部 |
教育部在京直属高校 |
1.博洛尼亚进程的欧洲大学语言教育研究； 2.《基于信息交互技术（ICT）的西班牙大学网络外语教育模式》等4篇CSSCI期刊论文和2篇报刊论文 |
专著 |
合格 |
2021-12-30 |
20213834 |
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