| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
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一般项目 |
教育学 |
信息社会高等教育变革国际比较研究 |
2002-03-28 |
陈学飞 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息社会高等教育变革国际比较研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
470 |
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一般项目 |
教育学 |
中国比较教育理论建设的研究 |
2002-03-28 |
王长纯 |
正高级 |
首都师范大学 |
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北京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
2002-03-28 |
解月光 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
241 |
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一般项目 |
教育学 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
2002-03-28 |
高利明 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
522 |
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一般项目 |
教育学 |
中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究 |
2002-03-28 |
丁兴富 |
正高级 |
首都师范大学 |
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北京 |
高等院校 |
中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究 |
研究报告 |
优秀 |
2008-08-01 |
970 |
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一般项目 |
教育学 |
儿童个性发展特点及其影响因素的研究 |
2002-03-28 |
杨丽珠 |
正高级 |
辽宁师范大学 |
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辽宁大连 |
高等院校 |
儿童个性发展特点及其影响因素的研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
296 |
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一般项目 |
教育学 |
情感教学的模式、策略和评价的研究 |
2002-03-28 |
卢家楣 |
正高级 |
上海师范大学 |
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上海 |
高等院校 |
情感教学的模式、策略和评价的研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
451 |
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一般项目 |
教育学 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
2002-03-28 |
俞国良 |
正高级 |
中央教育科学研究所 |
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北京 |
其他 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
177 |
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一般项目 |
教育学 |
聋人语言教育认知基础的实验研究 |
2002-03-28 |
方俊明 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
聋人语言教育认知基础的实验研究 |
研究报告 |
良好 |
2008-07-01 |
941 |
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中国聋人手语脑功能成像的研究（论文）第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
2002-03-28 |
莫雷 |
正高级 |
华南师范大学 |
211大学 |
广东广州 |
高等院校 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
178 |
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一般项目 |
教育学 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
2002-03-28 |
张大均 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
295 |
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一般项目 |
教育学 |
青少年心理健康制约因素与辅导策略的研究 |
2002-03-28 |
刘华山 |
正高级 |
华中师范大学 |
211大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
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撤项 |
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一般项目 |
教育学 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
2002-03-28 |
王伦信 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
研究报告 |
良好 |
2009-03-01 |
1181 |
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一般项目 |
教育学 |
社会转型中的政府与学校关系研究——一个教育政治学的研究视角 |
2002-03-28 |
劳凯声 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
社会转型中的政府与学校关系研究——一个教育政治学的研究视角 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2009-03-01 |
1207 |
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一般项目 |
教育学 |
教育史料学及中国教育思想库的建设研究 |
2002-03-28 |
俞启定 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
教育史料学及中国教育思想库的建设研究 |
研究报告 |
优秀 |
2009-03-01 |
1197 |
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一般项目 |
教育学 |
中外教育交流史研究 |
2002-03-28 |
田正平 |
正高级 |
浙江大学 |
211、985大学 |
浙江杭州 |
高等院校 |
中外教育交流史 |
主编 |
合格 |
2006-01-01 |
190 |
广东教育出版社 |
2000-01-01 |
田正平 |
第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
现代教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究 |
2002-03-28 |
柳海民 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
现代教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2007-01-01 |
415 |
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一般项目 |
教育学 |
教育社会学研究范式与学派的关系研究 |
2002-03-28 |
杨昌勇 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
新教育社会学：连续与断裂的学术历程 |
专著 |
合格 |
2006-01-01 |
219 |
中国社会科学出版社 |
2000-01-01 |
杨昌勇 |
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一般项目 |
教育学 |
素质教育中培养学生实践能力的理论研究 |
2002-03-28 |
傅维利 |
正高级 |
辽宁师范大学 |
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辽宁大连 |
高等院校 |
素质教育中培养学生实践能力的理论研究 |
研究报告 |
合格 |
2005-01-01 |
136 |
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青年项目 |
教育学 |
军校教育可持续发展研究 |
2002-03-28 |
王子欣 |
副高级 |
石家庄陆军指挥学院 |
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河北石家庄 |
军队系统 |
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