• 项目批准号 项目类别 学科分类
  • 项目名称  立项时间
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
12CKS040 青年项目 马列·科社 人的虚拟生存与思想政治教育创新研究 2012-05-14 孙余余 中级 山东师范大学 山东 高等院校、其他学校
12CKS039 青年项目 马列·科社 西方公民道德教育模式的逻辑演进对我国思想政治教育的启示研究 2012-05-14 赵义良 副高级 北京航空航天大学思想政治理论学院 985大学、211大学 教育部 高等院校、其他学校
12CKS038 青年项目 马列·科社 市场经济条件下社会道德建设研究 2012-05-14 金颜 副高级 青海师范大学思想政治理论课教学研究部 青海 高等院校、其他学校
12CKS037 青年项目 马列·科社 美国民主输出对中国意识形态安全的挑战及对策研究 2012-05-14 徐浩然 中级 中共中央党校科学社会主义教研部 党校 各级党校
12CKS036 青年项目 马列·科社 多元开放条件下中国社会主义意识形态安全研究 2012-05-14 郝保权 中级 中共陕西省委党校 陕西 各级党校 多元开放条件下中国特色社会主义意识形态安全研究 专著 良好 2017-02-13 20170398 2000-01-01
12CKS034 青年项目 马列·科社 瑞典社会民主主义与中国特色社会主义制度比较研究 2012-05-14 邹升平 副高级 渤海大学马克思主义学院 辽宁 高等院校、其他学校
12CKS033 青年项目 马列·科社 波兰亚当·沙夫关于马克思人道观研究的辨析 2012-05-14 王燕 中级 南京师范大学公共管理学院 211大学 江苏 高等院校、其他学校
12CKS032 青年项目 马列·科社 英国马克思主义的意识形态理论研究 2012-05-14 张劲松 中级 福州大学马克思主义学院 211大学 福建 高等院校、其他学校
12CKS031 青年项目 马列·科社 20世纪90年代以来东欧马克思主义研究及对中国马克思主义信仰的启示 2012-05-14 赵司空 副高级 上海社会科学院哲学研究所 上海 省、市社会科学院
12CKS030 青年项目 马列·科社 社会转型期中俄民族精神弘扬与培育比较研究 2012-05-14 刘左元 中级 北京理工大学人文与社会科学学院 985大学、211大学 教育部 高等院校、其他学校
12CKS029 青年项目 马列·科社 国外中国特色社会主义制度研究评析 2012-05-14 刘爱武 中级 温州大学 浙江 高等院校、其他学校
12CKS028 青年项目 马列·科社 “共产党和工人党国际会议”和“国际共产主义者研讨会”研究 2012-05-14 杨成果 中级 南阳师范学院 河南 高等院校、其他学校
12CKS027 青年项目 马列·科社 中国特色社会主义文化强国指标体系研究 2012-05-14 张天勇 副高级 南京信息工程大学 江苏 高等院校、其他学校
12CKS026 青年项目 马列·科社 西方对我国文化误读的影响与应对策略研究 2012-05-14 潘娜娜 中级 中共青岛市委党校 山东 各级党校 西方对我国文化误读的影响与应对策略研究 研究报告 合格 2015-07-07 20150985 2000-01-01 全国党校系统优秀成果一等奖
12CKS025 青年项目 马列·科社 西南边疆少数民族大众的“马克思主义认同”问题及典型案例研究 2012-05-14 何博 副高级 云南财经大学马克思主义学院 云南 高等院校、其他学校
12CKS024 青年项目 马列·科社 西方意识形态网络渗透与高校意识形态安全研究 2012-05-14 刘永志 副高级 燕山大学 河北 高等院校、其他学校
12CKS023 青年项目 马列·科社 当前大学生对宗教的关注度及心理取向研究 2012-05-14 邢国忠 中级 中央财经大学马克思主义学院 211大学 教育部 高等院校、其他学校
12CKS022 青年项目 马列·科社 我国生态文明区域协同发展的动力机制研究 2012-05-14 陈军 副高级 中国地质大学(武汉) 211大学 湖北 高等院校、其他学校
12CKS021 青年项目 马列·科社 新生代农民工市民化的困境和出路研究 2012-05-14 林娣 中级 吉林大学马克思主义学院 985大学、211大学 吉林 高等院校、其他学校
12CKS020 青年项目 马列·科社 马克思交往理论与和谐社会构建研究 2012-05-14 安世遨 正高级 贵州大学 211大学 贵州 高等院校、其他学校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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