• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
21FZWB055 后期资助项目 中国文学 晚清民国古典文学研究 2021-01-00 成玮 正高级(教授、研究员等) 华东师范大学 上海 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZWB054 后期资助项目 中国文学 穆旦诗歌语言研究 2021-01-00 叶琼琼 副高级(副教授、副研究员等) 武汉理工大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZWB053 后期资助项目 中国文学 中国现代文学礼教批判的叙事策略与偏颇研究 2021-01-00 杨红军 正高级(教授、研究员等) 肇庆学院 广东 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZWB052 后期资助项目 中国文学 抗战时期“桂林文化城”空间与文化实践研究 2021-01-00 黄相宜 中级(讲师、助理研究员等) 中国社会科学院文学研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所 专著
21FZWB051 后期资助项目 中国文学 武汉抗战与新文学“大众传统”转型研究 2021-01-00 王应平 正高级(教授、研究员等) 湖北工程学院 湖北 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZZB010 后期资助项目 政治学 英国行政改革研究 2021-01-00 宋雄伟 正高级(教授、研究员等) 中共中央党校(国家行政学院) 党校 中央党校 专著
21FZZB009 后期资助项目 政治学 气候变化与北极安全问题研究 2021-01-00 李建福 中级(讲师、助理研究员等) 山西大学 山西 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZXB050 后期资助项目 哲学 从意识到生命:围绕“质料”问题的现象学研究 2021-01-00 王嘉新 西安交通大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZXB049 后期资助项目 哲学 杜威的经验形而上学思想研究 2021-01-00 马荣 副高级(副教授、副研究员等) 盐城工学院 江苏 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZXB048 后期资助项目 哲学 查尔斯·泰勒的框架内在化转型理论研究 2021-01-00 陈志伟 副高级(副教授、副研究员等) 广州大学 广东 教育部非在京直属/地方高校 专著 0000-00-00 F20240945
21FZXB047 后期资助项目 哲学 古典实用主义的线索与视域 2021-01-00 孙宁 副高级(副教授、副研究员等) 复旦大学 上海 教育部非在京直属/地方高校 专著 0000-00-00 F20230099
21FZXB046 后期资助项目 哲学 主权理论与现代性危机研究 2021-01-00 徐戬 中级(讲师、助理研究员等) 河南大学 河南 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FZXB045 后期资助项目 哲学 柏拉图的《会饮篇》研究 2021-01-00 陈斯一 正高级(教授、研究员等) 北京大学 教育部 教育部在京直属高校 专著 0000-00-00 F20230337
21FZXB044 后期资助项目 哲学 柏拉图德性伦理学体系研究 2021-01-00 何祥迪 副高级(副教授、副研究员等) 重庆大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FJKB018 后期资助项目 教育学 网络时代数字公民素养的理论与应用探索 2021-01-00 郑云翔 副高级(副教授、副研究员等) 华南师范大学 教育 教育部非在京直属/地方高校 专著 0000-00-00 F20240873
21FJKB017 后期资助项目 教育学 幼儿体能活动的游戏化理论与实践研究 2021-01-00 张莹 正高级(教授、研究员等) 浙江师范大学 教育 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FJKB016 后期资助项目 教育学 核心素养的过程性测量理论研究 2021-01-00 袁建林 副高级(副教授、副研究员等) 湖南大学 教育 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FJKB015 后期资助项目 教育学 指向学科核心素养的信息技术教学设计 2021-01-00 于颖 正高级(教授、研究员等) 天津大学 教育 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FJKB014 后期资助项目 教育学 民国县域教育视导研究(1927-1949) 2021-01-00 于书娟 副高级(副教授、副研究员等) 江南大学 教育 教育部非在京直属/地方高校 专著
21FJKB013 后期资助项目 教育学 高等教育个人学习环境的建构和应用 2021-01-00 徐小舒 副高级(副教授、副研究员等) 温州大学 教育 教育部非在京直属/地方高校 专著
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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