• 项目批准号 项目类别 学科分类
  • 项目名称  立项时间
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22&ZD204 重大项目 法学 我国资本市场制度型开放的法律体系构建研究 2022-09-30 冯果 正高级(教授、研究员等) 武汉大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22CGL003 青年项目 管理学 新发展阶段下海域使用权流转定价机理及实现路径研究 2022-09-30 林俊杰 中级(讲师、助理研究员等) 宁德师范学院 福建 教育部非在京直属/地方高校
23ZDA014 重大项目 中国式现代化的历史脉络与推进路径研究 黄锟 正高级(教授、研究员等) 中共中央党校(国家行政学院) 党校 中央党校
22FZXB007 后期资助项目 哲学 马克思哲学的思想原像与中国回响 2022-09-30 刘雄伟 正高级(教授、研究员等) 吉林大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校
22FGLB093 后期资助项目 管理学 资本市场开放的微观经济效应研究:基于“沪深港通”制度的经验证据 2022-09-30 李沁洋 副高级(副教授、副研究员等) 西南大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22BJY104 一般项目 应用经济学 我国创新型民营企业家生成机制研究 2022-09-30 陈峥 副高级(副教授、副研究员等) 河南财经政法大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22BGJ079 一般项目 国际问题研究 东盟区域内移民与一体化进程的互动关系研究 2022-09-30 廖春勇 中级(讲师、助理研究员等) 广西民族大学 广西 教育部非在京直属/地方高校
22CKS060 青年项目 马列·科社 “一带一路”沿线国家青年对全人类共同价值的认同及提升研究 2022-09-30 张宝予 中级(讲师、助理研究员等) 东北师范大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校
22FKSB040 后期资助项目 马列·科社 大数据时代大学生价值观教育模式研究 2022-09-30 吴欢 中级(讲师、助理研究员等) 陕西师范大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ071 一般项目 民族学 民族村寨旅游高质量发展促进共同富裕的机制及路径研究 2022-09-30 笪玲 副高级(副教授、副研究员等) 贵州大学 贵州 教育部非在京直属/地方高校
22CTQ034 青年项目 图书馆、情报与文献学 计算人文视角下古代民生问题治理措施演变及启示研究 2022-09-30 崔斌 中级(讲师、助理研究员等) 山东理工大学 山东 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB009 后期资助项目 中国文学 先秦“象”范畴研究 2022-09-30 张绍时 中级(讲师、助理研究员等) 长沙学院 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22AKS007 重点项目 马列·科社 唯物史观的生成逻辑及其当代启示研究 2022-09-30 于春玲 正高级(教授、研究员等) 东北大学 辽宁 教育部非在京直属/地方高校
22AZD106 重点项目 区域国别学和国际问题研究 “五个家园”维度下构建中国—东盟命运共同体研究 2022-09-30 卢光盛 正高级(教授、研究员等) 云南大学 云南 教育部非在京直属/地方高校 “五个家园”维度下构建中国-东盟命运共同体研究 研究报告 2024-01-24 20240335
22BSH142 一般项目 社会学 网络问责中慈善组织“透明悖论”及信息信任机制研究 2022-09-30 刘威 正高级(教授、研究员等) 吉林大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校
22BZX050 一般项目 哲学 基于儿童哲学的朱子蒙学研究 2022-09-30 陈永宝 副高级(副教授、副研究员等) 厦门大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ019 西部项目 民族学 西南民族村寨新型集体经济促进共同富裕研究 2022-09-30 郑万军 正高级(教授、研究员等) 长江师范学院 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ126 一般项目 民族学 西藏农牧区巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的现状调查研究 2022-09-30 辛馨 正高级(教授、研究员等) 西藏大学 西藏 教育部非在京直属/地方高校
22BJY006 一般项目 应用经济学 数字普惠金融促进新型农业经营主体发展的机理与政策研究 2022-09-30 杨岸 副高级(副教授、副研究员等) 湖南财政经济学院 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22CZX057 青年项目 哲学 “逸品”观念的谱系及其美学价值研究 2022-09-30 周敏 中级(讲师、助理研究员等) 江西师范大学 江西 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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