• 项目批准号 项目类别 学科分类
  • 项目名称  立项时间
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22CTQ002 青年项目 图书馆、情报与文献学 普林斯顿大学藏中文古籍研究 2022-09-30 凌一鸣 中级(讲师、助理研究员等) 天津师范大学 天津 教育部非在京直属/地方高校
22CGL011 青年项目 管理学 新股发行注册制下双重问询监管影响因素、治理效应及优化路径研究 2022-09-30 李璇 中级(讲师、助理研究员等) 贵州大学 贵州 教育部非在京直属/地方高校
22CGJ025 青年项目 国际问题研究 高质量共建“一带一路”背景下中阿贸易提质升级路径研究 2022-09-30 王晓宇 中级(讲师、助理研究员等) 复旦大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22CSH086 青年项目 社会学 农村家庭抚育-反哺模式的新动态及优化路径研究 2022-09-30 翁堂梅 中级(讲师、助理研究员等) 河南师范大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22FZSB027 后期资助项目 中国历史 金代移民研究 2022-09-30 郝素娟 副高级(副教授、副研究员等) 内蒙古民族大学 内蒙古 教育部非在京直属/地方高校
22BXW014 一般项目 新闻学与传播学 人类命运共同体视域下扩大中国哲学社会科学学术朋友圈研究 2022-09-30 许志敏 正高级(教授、研究员等) 重庆社会科学院 重庆 地方社会科学院
22BMZ023 一般项目 民族学 武陵山民族地区巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的现状调查及其提升政策研究 2022-09-30 左正强 正高级(教授、研究员等) 重庆三峡学院 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22CFX068 青年项目 法学 回归技术现实主义的刑事证据数智化问题研究 2022-09-30 黄健 中级(讲师、助理研究员等) 中国政法大学 教育部 教育部在京直属高校
22AGJ003 重点项目 国际问题研究 国际秩序变化对美国对外战略调整影响的研究 2022-09-30 杨卫东 正高级(教授、研究员等) 天津师范大学 天津 教育部非在京直属/地方高校
22BGL251 一般项目 管理学 积极老龄化视域下随迁老人社会参与及健康促进耦合机制研究 2022-09-30 张庆华 副高级(副教授、副研究员等) 湖州师范学院 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22CKG002 青年项目 考古学 河南开封虎丘岗遗址发掘资料的整理与研究 2022-09-30 郑龙龙 中级(讲师、助理研究员等) 郑州大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22BXW043 一般项目 新闻学与传播学 媒介记忆视角下海外华人的家族史和国家认同研究 2022-09-30 黄华 副高级(副教授、副研究员等) 福建师范大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22BYY196 一般项目 语言学 中俄近现代妇女报刊中女性概念的历时建构研究 2022-09-30 刘博 副高级(副教授、副研究员等) 大连理工大学 辽宁 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ021 西部项目 民族学 全面推进乡村振兴视域下多民族村落的文化互嵌与治理机制研究 2022-09-30 张洪昌 中级(讲师、助理研究员等) 贵州财经大学 贵州 教育部非在京直属/地方高校
22BFX154 一般项目 法学 政法传统背景下司法政治学范式的转型及调适研究 2022-09-30 张昌辉 副高级(副教授、副研究员等) 安徽师范大学 安徽 教育部非在京直属/地方高校
22AKG001 重点项目 考古学 细石叶技术遗存基础信息采集与文化谱系研究 2022-09-30 仪明洁 副高级(副教授、副研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22FTQB004 后期资助项目 图书馆、情报与文献学 国家创新发展驱动的公共图书馆服务策略研究 2022-09-30 魏蕊 副高级(副教授、副研究员等) 河北大学 河北 教育部非在京直属/地方高校
22AGL012 重点项目 管理学 人工智能时代会计伦理问题研究的理论、规则与治理研究 2022-09-30 韩洪灵 正高级(教授、研究员等) 浙江大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BSH161 一般项目 社会学 共同富裕背景下青少年贫富观的形成机制与引导策略研究 2022-09-30 黎志华 正高级(教授、研究员等) 湖南科技大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ037 一般项目 民族学 乡村振兴视阈下河湟地区多民族传统民居的人类学研究 2022-09-30 马延孝 副高级(副教授、副研究员等) 青海民族大学 青海 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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