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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
20BMZ016 一般项目 民族学 中国各民族人口流动与交往交流交融现实格局研究 2020-09-27 肖锐 副高级(副教授、副研究员等) 贵州民族大学 贵州
20BMZ012 一般项目 民族学 东北边疆民族地区“撤村并镇”与美丽乡村建设的特色研究 2020-09-27 相华 副高级(副教授、副研究员等) 黑龙江省社会科学院 黑龙江
20BMZ007 一般项目 民族学 新疆各民族共同参与创造中华文化的史鉴研究 2020-09-27 赵子芳 副高级(副教授、副研究员等) 中共新疆生产建设兵团委员会党校 兵团
20BMZ006 一般项目 民族学 内地边疆班(校)中华民族共同体意识的培育实践与机制完善研究 2020-09-27 王升云 副高级(副教授、副研究员等) 中南民族大学 湖北
20BMZ001 一般项目 民族学 东北少数民族姓氏文化流变与中华文化认同研究 2020-09-27 吴敏 中级(讲师、助理研究员等) 中央民族大学 教育部
20BKS203 一般项目 马列·科社 兵团红色文化与铸牢新疆各民族中华民族共同体意识研究 2020-09-27 张彦 副高级(副教授、副研究员等) 中共新疆生产建设兵团委员会党校 兵团
20BKS199 一般项目 马列·科社 人工智能时代意识形态工作新态势与应对机制研究 2020-09-22 胡洪彬 正高级(教授、研究员等) 浙江财经大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校 人工智能时代意识形态工作研究 专著 合格 2022-08-29 20222679
20BKS195 一般项目 马列·科社 马克思主义理论学科建设面临的主要问题与对策研究 2020-09-27 宫留记 正高级(教授、研究员等) 河南大学 河南
20BKS177 一般项目 马列·科社 俄罗斯主流媒体对新时代中国特色社会主义的报道与评价研究 2020-09-27 杨蓉 正高级(教授、研究员等) 新疆大学 新疆
20BKS167 一般项目 马列·科社 奥地利社会主义理论与实践研究(1860—1934) 2020-09-27 孟飞 副高级(副教授、副研究员等) 华中师范大学 湖北
20BKS164 一般项目 马列·科社 “西方之乱”与种族主义回潮问题研究 2020-09-27 宋丽丹 副高级(副教授、副研究员等) 中国社会科学院马克思主义研究院 社科院
20BKS163 一般项目 马列·科社 数字资本主义社会风险与数字安全的历史唯物主义研究 2020-09-27 任栋 中级(讲师、助理研究员等) 苏州科技大学 江苏
20BKS159 一般项目 马列·科社 中国共产党政治纪律建设的历史发展与现实推进研究 2020-09-22 段妍 正高级(教授、研究员等) 东北师范大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校 中国共产党政治纪律建设的历史发展和现实推进研究 专著 优秀 2023-01-31 20230087
20BKS150 一般项目 马列·科社 儒家仁学思想与社会主义核心价值观内化研究 2020-09-22 包雅玮 正高级(教授、研究员等) 盐城工学院 江苏 教育部非在京直属/地方高校 1.儒家仁学思想与社会主义核心价值观内化研究; 2.项目论文集 专著 良好 2023-02-28 20230579
20BKS138 一般项目 马列·科社 中国共产党红色精神的历史演进与传承开新研究 2020-09-27 张文 正高级(教授、研究员等) 桂林电子科技大学 广西
20BKS136 一般项目 马列·科社 新时代英雄精神的传统根基与培育机制研究 2020-09-27 张晓庆 副高级(副教授、副研究员等) 盐城师范学院 江苏
20BKS131 一般项目 马列·科社 “一带一路”倡议下文化传播与民心相通路径研究 2020-09-27 李红秀 正高级(教授、研究员等) 重庆交通大学 重庆
20BKS129 一般项目 马列·科社 大学生参与网络集群行为的社会心理机制分析和网络主流意识形态教育引导策略研究 2020-09-22 倪建均 副高级(副教授、副研究员等) 浙江农林大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校 大学生参与网络集群行为的社会心理机制与主流意识形态教育研究 专著 良好 2023-08-30 20232756
20BKS124 一般项目 马列·科社 拉卡托斯“硬核—保护带”理论视域下思想政治教育范式抉择与优化研究 2020-09-27 胡守敏 副高级(副教授、副研究员等) 重庆文理学院 重庆
20BKS113 一般项目 马列·科社 青少年社会公德认同与建设路径研究 2020-09-27 章秀英 正高级(教授、研究员等) 浙江工业大学 浙江
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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