• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22FGLB053 后期资助项目 管理学 “双一流”大学二级学院内部治理样态及效能提升研究 2022-09-30 卞良 副高级(副教授、副研究员等) 河南大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22BYY044 一般项目 语言学 数据驱动的中国外交口译话语实践与国际传播研究(1979-2022) 2022-09-30 李鑫 副高级(副教授、副研究员等) 上海交通大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22CZS007 青年项目 中国历史 秦汉诏令文书整理与政治文化建构研究 2022-09-30 丁佳伟 中级(讲师、助理研究员等) 江苏师范大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
22AKS017 重点项目 马列·科社 新中国成立以来生态环境治理思想演进逻辑研究 2022-09-30 罗顺元 副高级(副教授、副研究员等) 广西师范大学 广西 教育部非在京直属/地方高校
22CZJ007 青年项目 宗教学 印度教民族主义世界观及其对当代印度外交影响研究 2022-09-30 张书剑 中级(讲师、助理研究员等) 中国现代国际关系研究院 机关 各级党政机关
22FZXB037 后期资助项目 哲学 思想史视域下的郑玄天命观研究 2022-09-30 黄少微 中级(讲师、助理研究员等) 中山大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22&ZD012 重大项目 中国式现代化的理论内涵与实现路径研究 2022-09-30 侯衍社 正高级(教授、研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22XSH004 西部项目 社会学 随班就读自闭症青少年的校园欺凌、认知偏向及其网络干预研究 2022-09-30 丁瑾靓 中级(讲师、助理研究员等) 武夷学院 福建 教育部非在京直属/地方高校
22XGJ009 西部项目 国际问题研究 新形势下湄公河联合巡逻执法的现实困境与提升路径研究 2022-09-30 任华 中级(讲师、助理研究员等) 云南大学 云南 教育部非在京直属/地方高校
22CTJ022 青年项目 统计学 城乡居民机会不平等的生成机制、传导效应与应对策略研究 2022-09-30 李莹 副高级(副教授、副研究员等) 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所
22BZZ074 一般项目 政治学 超大城市数字政府建设的结构化测度、实践困境与优化对策研究 2022-09-30 徐红 正高级(教授、研究员等) 同济大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BZX011 一般项目 哲学 在新疆各族群众中铸牢中华民族共同体意识路径研究 2022-09-30 张锐 副高级(副教授、副研究员等) 新疆师范大学 新疆 教育部非在京直属/地方高校
22FYYB044 后期资助项目 语言学 英语交际语言教学理论与实践研究 2022-09-30 胡潇译 中级(讲师、助理研究员等) 广东外语外贸大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22AZD121 重点项目 理论经济学 “三重压力”下“双支柱”调控的政策效应评估与优化研究 2022-09-30 林建浩 正高级(教授、研究员等) 中山大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22&ZD241 重大项目 中国历史 海外黄河文献的搜集整理与数据库建设研究 2022-09-30 闵祥鹏 正高级(教授、研究员等) 河南大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22BZW079 一般项目 中国文学 中华民族共同体视域下两宋与西夏、辽、金文学互动交融关系研究 2022-09-30 郭艳华 正高级(教授、研究员等) 北方民族大学 宁夏 教育部非在京直属/地方高校
22CZS011 青年项目 中国历史 中古时期“丝绸之路”沿线所出粟特语世俗文献的整理与研究 2022-09-30 李万春 中级(讲师、助理研究员等) 西安交通大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22BGL050 一般项目 管理学 乡村振兴视角下民族地区BOP创业企业包容性创新内生机制研究 2022-09-30 马丽 中级(讲师、助理研究员等) 西藏民族大学 西藏 教育部非在京直属/地方高校
22BJY189 一般项目 应用经济学 国家治理效能提升导向的政府资产审计研究 2022-09-30 田五星 副高级(副教授、副研究员等) 华侨大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22BYY037 一般项目 语言学 《史记》在英语世界译介中的形象演进和中国形象建构研究 2022-09-30 魏泓 副高级(副教授、副研究员等) 淮北师范大学 安徽 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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