• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
19BGL157 一般项目 管理学 生态脱贫视阈下新疆牧区适度规模经营与多维脱贫路径机制研究 2019-07-15 马瑛 正高级(教授、研究员等) 新疆农业大学 新疆 教育部非在京直属/地方高校 1.生态脱贫视阈下新疆牧区适度规模经营与多维脱贫路径机制研究; 2.新疆牧区多维脱贫状况调查报告、新疆牧区牧业生产效率及适度规模经营调查报告 研究报告 合格 2023-02-27 20230828
19BGJ080 一般项目 国际问题研究 “一带一路”倡议下加强“金新月”禁毒国际警务合作研究 2019-07-15 倪玉霞 副高级 新疆警察学院 新疆 高等院校、其他学校
19XMZ005 西部项目 民族学 新疆南疆脱贫攻坚的政策实践案例调查研究 2019-07-15 史春燕 正高级(教授、研究员等) 新疆师范高等专科学校 新疆 教育部非在京直属/地方高校 1.新疆南疆脱贫攻坚的政策实践案例调查研究报告; 2.完整准确理解新时代党的治疆方略 研究报告 合格 2023-03-28 20231249
19BTY075 一般项目 体育学 新疆贫困农村学校体育精准扶贫研究 2019-07-15 刘坤鹏 中级 新疆教育学院 新疆 高等院校、其他学校
19XZW038 西部项目 中国文学 新疆当代文学创作实践研究 2019-07-15 周秀英 中级(讲师、助理研究员等) 新疆大学 211高校 新疆 教育部非在京直属/地方高校 新疆当代文学创作实践研究 专著 合格 2022-04-30 20221538
19XMZ111 西部项目 民族学 新疆少数民族生态观研究 2019-07-15 依斯买提·卡斯木 副高级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19XKG007 西部项目 考古学 新疆传统织造技艺研究 2019-07-15 葛梦嘉 初级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19XFX004 西部项目 法学 以刑事政策为导向的多元主义刑罚根据论 2019-07-15 韩永初 副高级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19XSH007 西部项目 社会学 乡村振兴战略下新疆小农户与现代农业衔接机制及影响研究 2019-07-15 林芳菲 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19XJY018 西部项目 应用经济 乡村旅游文化产业的知识产权创新机制研究 2019-07-15 乌拉尔·沙尔赛开 副高级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19XJL010 西部项目 理论经济 中国与中亚国家资源走廊建设与利益共享机制研究 2019-07-15 向洁 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19BXW014 一般项目 新闻学与传播学 新疆抗战宣传动员与中华民族共同体意识建构研究(1931—1945) 2019-07-15 李宏刚 副高级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19BSH039 一般项目 社会学 新疆反分裂斗争背景下维吾尔族青年(18—25岁)文化生态研究 2019-07-15 秦裕华 正高级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19BMZ099 一般项目 民族学 基于意识形态安全视角下的新疆青少年“五个认同”教育创新研究 2019-07-15 热合木吐拉·艾山 正高级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19CZJ006 青年项目 宗教学 蒙元时代汉地佛教管理政策研究 2019-07-15 沈伏琼 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19CYY048 青年项目 语言学 中医汉俄口译语料库建设与开发研究 2019-07-15 王双 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19CMZ030 青年项目 民族学 新疆族际共享生活文化空间研究 2019-07-15 王欣 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19CKS038 青年项目 马列·科社 红色文化融入高校思想政治教育的实现路径研究 2019-07-15 董平 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19CGJ022 青年项目 国际问题研究 中亚国家边界问题及其对“一带一路”建设影响研究 2019-07-15 但杨 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
19CGJ019 青年项目 国际问题研究 “丝绸之路经济带”建设与中亚国家战略对接研究 2019-07-15 贾国栋 中级 新疆大学 211高校 新疆 高等院校、其他学校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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