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项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
| 23XSH011 |
西部项目 |
社会学 |
西部地区小农户生产与农业现代化有机衔接机制研究 |
2023-09-27 |
胡那苏图 |
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内蒙古师范大学 |
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| 23XSH010 |
西部项目 |
社会学 |
我国困境儿童保障政策优化策略研究 |
2023-09-27 |
陈世海 |
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宜宾学院 |
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| 23XSH009 |
西部项目 |
社会学 |
数智时代老年人数字失能与数字包容社会构建策略研究 |
2023-09-27 |
卢建平 |
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四川师范大学 |
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| 23XSH008 |
西部项目 |
社会学 |
社会适应视域下老年人数字失能成因与应对策略 |
2023-09-27 |
李丹 |
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四川大学 |
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| 23XSH007 |
西部项目 |
社会学 |
人口流动视角下西南地区困境儿童家庭的反脆弱性研究 |
2023-09-27 |
刘小侨 |
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中共重庆市委党校 |
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| 23XSH006 |
西部项目 |
社会学 |
民族地区特色农业链主企业联农带农的共富效应研究 |
2023-09-27 |
朱良华 |
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梧州学院 |
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| 23XSH005 |
西部项目 |
社会学 |
空间理论视域下青少年虚拟社交风险的生成机理与网络社会工作介入研究 |
2023-09-27 |
刘斌志 |
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重庆师范大学 |
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| 23XSH004 |
西部项目 |
社会学 |
基层治理现代化背景下国家与农民互动结构新形态研究 |
2023-09-27 |
王东 |
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贵州医科大学 |
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| 23XSH003 |
西部项目 |
社会学 |
行为决策助推低收入群体共同富裕的路径及策略研究 |
2023-09-27 |
胡小勇 |
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西南大学 |
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| 23XSH002 |
西部项目 |
社会学 |
革命老区传统村落农文旅融合发展的乡村振兴之路研究 |
2023-09-27 |
杨恩德 |
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重庆科技学院 |
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| 23XSH001 |
西部项目 |
社会学 |
318国道川藏线旅游廊道空间结构与集散功能研究 |
2023-09-27 |
马继刚 |
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云南财经大学 |
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| 22CSH048 |
青年项目 |
社会学 |
职业女性生育意愿影响因素及政策支持体系研究 |
2022-09-30 |
张琳 |
中级（讲师、助理研究员等） |
中国劳动关系学院 |
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教育部 |
教育部在京直属高校 |
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| 22BSH033 |
一般项目 |
社会学 |
基于共同富裕的西藏极高海拔移民生态补偿与可持续生计提升研究 |
2022-09-30 |
赵燕 |
副高级（副教授、副研究员等） |
西藏民族大学 |
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西藏 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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| 22XSH013 |
西部项目 |
社会学 |
社会治理视域下西部地区社会老年心理服务体系建设研究 |
2022-09-30 |
唐平 |
正高级（教授、研究员等） |
成都医学院 |
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四川 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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| 22BSH143 |
一般项目 |
社会学 |
新中国工业建设亲历者的社会记忆与集体表达研究 |
2022-09-30 |
谢景慧 |
副高级（副教授、副研究员等） |
贵阳学院 |
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贵州 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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| 22BSH133 |
一般项目 |
社会学 |
四十年来中国人生产-生活观念变迁及政策启示研究 |
2022-09-30 |
吴玉玲 |
中级（讲师、助理研究员等） |
北京科技大学 |
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教育部 |
教育部在京直属高校 |
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| 22CSH069 |
青年项目 |
社会学 |
数字时代残疾人自主创业实现路径与社会支持体系研究 |
2022-09-30 |
王鹏 |
中级（讲师、助理研究员等） |
温州医科大学 |
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浙江 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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| 22CSH056 |
青年项目 |
社会学 |
青少年心理危机的多元家庭治疗模式研究 |
2022-09-30 |
夏丽丽 |
副高级（副教授、副研究员等） |
浙江大学 |
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浙江 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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| 22BSH030 |
一般项目 |
社会学 |
我国健康扶贫成效评估及长效机制研究 |
2022-09-30 |
王亚芬 |
副高级（副教授、副研究员等） |
东北财经大学 |
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辽宁 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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| 22BSH119 |
一般项目 |
社会学 |
中国特色社会组织高质量发展指标体系与推进机制研究 |
2022-09-30 |
彭少峰 |
副高级（副教授、副研究员等） |
湖南师范大学 |
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湖南 |
教育部非在京直属/地方高校 |
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