• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22BZX005 一般项目 哲学 南海共同文化价值研究 2022-09-30 李星良 海南省社会科学院 海南 地方社会科学院
22BXW078 一般项目 新闻学与传播学 人类命运共同体视域下“一带一路”合拍片的跨文化共情传播研究 2022-09-30 杨柳 副高级(副教授、副研究员等) 北京工商大学 北京 教育部非在京直属/地方高校
22BRK043 一般项目 人口学 家庭文化资本视角下城市流动儿童人力资本积累路径研究 2022-09-30 王文静 副高级(副教授、副研究员等) 东北师范大学 吉林 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ041 一般项目 民族学 铸牢中华民族共同体意识视域下侨乡慈善的文化动力与实践逻辑研究 2022-09-30 景燕春 中级(讲师、助理研究员等) 宁夏大学 宁夏 教育部非在京直属/地方高校
23ZDA091 重大项目 管理学 中国式现代化进程中文化和旅游深度融合发展研究 江金波 正高级(教授、研究员等) 华南理工大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22BZS155 一般项目 中国历史 中国东南沿海疍民海洋文化遗产调查、整理与研究 2022-09-30 周俊 副高级(副教授、副研究员等) 燕山大学 河北 教育部非在京直属/地方高校
22BKS045 一般项目 马列·科社 中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的话语诠释与体系建构研究 2022-09-30 蔡后奇 副高级(副教授、副研究员等) 大连理工大学 辽宁 教育部非在京直属/地方高校
22&ZD316 重大项目 新闻学与传播学 人类文明新形态建设中的算法文化引导机制研究 2022-09-30 全燕 正高级(教授、研究员等) 广东外语外贸大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22ZDA006 重大项目 坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合研究 2022-09-30 左亚文 正高级(教授、研究员等) 武汉大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
23AZD047 重点项目 大数据时代古籍活化赋能文化自信自强的理论、方法与路径研究 刘忠宝 正高级(教授、研究员等) 北京语言大学 教育部 教育部在京直属高校
22AZD068 重点项目 中国文学 中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展在文学领域的理论与实践研究 2022-09-30 孙绍振 正高级(教授、研究员等) 福建师范大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ028 西部项目 民族学 生命共同体视角下西南山地梯田文化的当代价值研究 2022-09-30 李桃 正高级(教授、研究员等) 贵州省社会科学院 贵州 地方社会科学院
22BZW200 一般项目 中国文学 五四文学革命与阅读文化的嬗变研究(1917-1937) 2022-09-30 袁一丹 副高级(副教授、副研究员等) 首都师范大学 北京 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB096 后期资助项目 中国文学 民族精神、民众想象与历史美学:郭沫若历史剧在重庆文化场(1941—1946) 2022-09-30 唐文娟 中级(讲师、助理研究员等) 西北大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ066 西部项目 民族学 黄河中上游多民族地区孝文化的民间实践与建设研究 2022-09-30 马妍 中级(讲师、助理研究员等) 宁夏社会科学院 宁夏 地方社会科学院
22BSH098 一般项目 社会学 新时代青少年文化自信的发展特征、形成机制及助推策略研究 2022-09-30 张艳红 副高级(副教授、副研究员等) 长江大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22FYSB026 后期资助项目 艺术学 艺术学视阈下的品牌社区及其文化张力研究 2022-09-30 韩吉安 正高级(教授、研究员等) 江西师范大学 艺术 教育部非在京直属/地方高校
22CSH040 青年项目 社会学 “互联网+教育”促进城乡教育均等化的文化资本中介机制研究 2022-09-30 汪宁宁 中级(讲师、助理研究员等) 华中科技大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22CSS023 青年项目 世界历史 比较视野下十六、十七世纪德国与中国的梦文化研究 2022-09-30 杞支雅男 中级(讲师、助理研究员等) 上海师范大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BKS041 一般项目 马列·科社 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的方法论研究 2022-09-30 戴逢国 副高级(副教授、副研究员等) 海南师范大学 海南 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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