• 项目批准号 项目类别 学科分类
  • 项目名称  立项时间
  • 项目负责人 专业职务 工作单位
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22FJYB035 后期资助项目 应用经济学 复杂信息环境下资产价格泡沫的演化与预警研究 2022-09-30 张群 副高级(副教授、副研究员等) 广东外语外贸大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22BTQ037 一般项目 图书馆、情报与文献学 公共图书馆文旅融合高质量发展的内生动力及实现路径研究 2022-09-30 高春玲 副高级(副教授、副研究员等) 辽宁师范大学 辽宁 教育部非在京直属/地方高校
22FZSB052 后期资助项目 中国历史 传统医学知识的历史空间建构研究 2022-09-30 郑洪 正高级(教授、研究员等) 浙江中医药大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22CSH077 青年项目 社会学 基于大数据的网络行为成瘾与心理健康研究 2022-09-30 杨泽旸 中级(讲师、助理研究员等) 苏州大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
22CGL063 青年项目 管理学 “卡脖子”情境下基于生态主导力视角的领军企业社会责任战略响应行为研究 2022-09-30 郝洁 副高级(副教授、副研究员等) 浙江工商大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB020 后期资助项目 中国文学 永明至大历时代诗歌意法研究 2022-09-30 付佳奥 中级(讲师、助理研究员等) 西南大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22BXW073 一般项目 新闻学与传播学 智能媒体生态与中国特色的积极老龄化传播研究 2022-09-30 周裕琼 正高级(教授、研究员等) 深圳大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22FTYB008 后期资助项目 体育学 校园足球评估的逻辑机理与体系构筑研究 2022-09-30 李强 正高级(教授、研究员等) 天津体育学院 天津 教育部非在京直属/地方高校
22BTY093 一般项目 体育学 人类命运共同体视域下“弓马”文化“丝路”传播与国家文化认同的研究 2022-09-30 李凤新 正高级(教授、研究员等) 内蒙古师范大学 内蒙古 教育部非在京直属/地方高校
22BKS113 一般项目 马列·科社 新时代加强高校思想政治工作的理论和实践研究 2022-09-30 薛玉琴 副高级(副教授、副研究员等) 青岛大学 山东 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ056 西部项目 民族学 历史时期甘青藏边地带的民间商贸与汉藏回蒙诸族经济生活依存关系研究 2022-09-30 杜常顺 正高级(教授、研究员等) 青海师范大学 青海 教育部非在京直属/地方高校
22BFX170 一般项目 法学 信用联合奖惩的“关联性”研究 2022-09-30 朱春华 副高级(副教授、副研究员等) 中南民族大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22BZW059 一般项目 中国文学 《白虎通》汇校考证 2022-09-30 邵红艳 中级(讲师、助理研究员等) 曲阜师范大学 山东 教育部非在京直属/地方高校
22XJY008 西部项目 应用经济学 长江经济带环境保护税的经济效应评估及优化路径研究 2022-09-30 郑欢 中级(讲师、助理研究员等) 重庆交通大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22ZDA125 重大项目 2022-09-30 刘国深 正高级(教授、研究员等) 厦门大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22BGJ033 一般项目 国际问题研究 数智化驱动下欧亚物流网络运作风险预警机制和防控措施研究 2022-09-30 曲晨 副高级(副教授、副研究员等) 西安财经大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22BGL230 一般项目 管理学 “双碳”目标下“景-村”互补性资源共享推动乡村振兴策略研究 2022-09-30 王信 副高级(副教授、副研究员等) 同济大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BJY086 一般项目 应用经济学 逆全球化背景下保障粮食贸易安全的供应链协同治理机制研究 2022-09-30 宋海英 正高级(教授、研究员等) 浙江外国语学院 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BYY030 一般项目 语言学 美国汉学家当代文学译介策略变迁与中国形象建构研究 2022-09-30 单伟龙 正高级(教授、研究员等) 商丘学院 河南 其他
22BJY169 一般项目 应用经济学 数字金融推进共同富裕机制、路径和对策研究 2022-09-30 何文彬 正高级(教授、研究员等) 新疆财经大学 新疆 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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