• 项目批准号 项目类别 学科分类
  • 项目名称  立项时间
  • 项目负责人 专业职务 工作单位
  • 单位类别   所在省区市所属系统

  • 成果名称 成果形式
  • 成果等级 结项时间 结项证书号
  • 出版社   出版时间
  • 作  者   获奖情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
一般项目 教育学 新时期青少年学生价值观现状与特点 2002-03-28 岑国桢 正高级 上海师范大学 上海 高等院校 新时期青少年学生价值观现状与特点 研究报告 合格 2007-09-01 725
一般项目 教育学 高校德育发展研究 2002-03-28 郑永廷 正高级 中山大学 211大学 广东中山 高等院校 高校德育发展研究 研究报告 合格 2007-01-01 474
一般项目 教育学 信息社会高等教育变革国际比较研究 2002-03-28 陈学飞 正高级 北京大学 211、985大学 北京 高等院校 信息社会高等教育变革国际比较研究 研究报告 合格 2007-01-01 470
一般项目 教育学 信息技术课程论 2002-03-28 王吉庆 正高级 华东师范大学 211、985大学 上海 高等院校 信息技术课程与教学论 主编 合格 2004-01-01 15 浙江教育出版社 2003-08-01 王吉庆
一般项目 教育学 农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 2002-03-28 解月光 正高级 东北师范大学 211大学 吉林长春 高等院校 农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 研究报告 合格 2006-01-01 241
一般项目 教育学 信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 2002-03-28 高利明 正高级 北京大学 211、985大学 北京 高等院校 信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 研究报告 合格 2007-01-01 522
一般项目 教育学 儿童个性发展特点及其影响因素的研究 2002-03-28 杨丽珠 正高级 辽宁师范大学 辽宁大连 高等院校 儿童个性发展特点及其影响因素的研究 研究报告 合格 2006-01-01 296
一般项目 教育学 情感教学的模式、策略和评价的研究 2002-03-28 卢家楣 正高级 上海师范大学 上海 高等院校 情感教学的模式、策略和评价的研究 研究报告 合格 2007-01-01 451
一般项目 教育学 学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 2002-03-28 俞国良 正高级 中央教育科学研究所 北京 其他 学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 研究报告 合格 2006-01-01 177
一般项目 教育学 指向问题解决的教学:提高学生问题解决能力的方法与途径 2002-03-28 申继亮 正高级 北京师范大学 211、985大学 北京 高等院校 指向问题解决的教学:提高学生问题解决能力的方法与途径 研究报告 合格 2006-01-01 179
一般项目 教育学 样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 2002-03-28 莫雷 正高级 华南师范大学 211大学 广东广州 高等院校 样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 研究报告 合格 2006-01-01 178
一般项目 教育学 学生心理素质培养模式及其实施策略研究 2002-03-28 张大均 正高级 西南师范大学 211大学 重庆 高等院校 学生心理素质培养模式及其实施策略研究 研究报告 合格 2006-01-01 295
一般项目 教育学 西方大学史 2002-03-28 张斌贤 正高级 北京师范大学 211、985大学 北京 高等院校 西方大学史 研究报告 合格 2007-09-01 723
一般项目 教育学 中外教育交流史研究 2002-03-28 田正平 正高级 浙江大学 211、985大学 浙江杭州 高等院校 中外教育交流史 主编 合格 2006-01-01 190 广东教育出版社 2000-01-01 田正平 第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖
一般项目 教育学 信息社会的到来与中国教育的转型:社会学的视角 2002-03-28 吴康宁 正高级 南京师范大学 211大学 江苏南京 高等院校 信息社会的到来与中国教育的转型:社会学的视角 研究报告 合格 2006-01-01 337
一般项目 教育学 教育社会学研究范式与学派的关系研究 2002-03-28 杨昌勇 正高级 西南师范大学 211大学 重庆 高等院校 新教育社会学:连续与断裂的学术历程 专著 合格 2006-01-01 219 中国社会科学出版社 2000-01-01 杨昌勇
一般项目 教育学 素质教育中培养学生实践能力的理论研究 2002-03-28 傅维利 正高级 辽宁师范大学 辽宁大连 高等院校 素质教育中培养学生实践能力的理论研究 研究报告 合格 2005-01-01 136
青年项目 教育学 西部大开发中发展少数民族教育的特殊政策研究 2002-03-28 王鉴 副高级 西北师范大学 甘肃兰州 高等院校 西部大开发中发展少数民族教育的特殊政策研究 研究报告 合格 2005-01-01 109
青年项目 教育学 高考录取制度与社会公平的关系研究 2002-03-28 郑若玲 副高级 厦门大学 211、985大学 福建厦门 高等院校 高考录取制度与社会公平的关系研究 研究报告 合格 2007-11-01 582
青年项目 教育学 中外当代教育法律制度的比较研究 2002-03-28 禇宏启 副高级 北京师范大学 211、985大学 北京 高等院校 中外当代教育法律制度的比较研究 研究报告 合格 2007-01-01 469
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
首 页885886887888889890891892893894895896897898899900901902903904905末 页