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| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
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一般项目 |
教育学 |
新时期青少年学生价值观现状与特点 |
2002-03-28 |
岑国桢 |
正高级 |
上海师范大学 |
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上海 |
高等院校 |
新时期青少年学生价值观现状与特点 |
研究报告 |
合格 |
2007-09-01 |
725 |
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一般项目 |
教育学 |
高校德育发展研究 |
2002-03-28 |
郑永廷 |
正高级 |
中山大学 |
211大学 |
广东中山 |
高等院校 |
高校德育发展研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
474 |
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一般项目 |
教育学 |
信息社会高等教育变革国际比较研究 |
2002-03-28 |
陈学飞 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息社会高等教育变革国际比较研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
470 |
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一般项目 |
教育学 |
信息技术课程论 |
2002-03-28 |
王吉庆 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
信息技术课程与教学论 |
主编 |
合格 |
2004-01-01 |
15 |
浙江教育出版社 |
2003-08-01 |
王吉庆 |
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一般项目 |
教育学 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
2002-03-28 |
解月光 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
241 |
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一般项目 |
教育学 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
2002-03-28 |
高利明 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
522 |
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一般项目 |
教育学 |
儿童个性发展特点及其影响因素的研究 |
2002-03-28 |
杨丽珠 |
正高级 |
辽宁师范大学 |
|
辽宁大连 |
高等院校 |
儿童个性发展特点及其影响因素的研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
296 |
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一般项目 |
教育学 |
情感教学的模式、策略和评价的研究 |
2002-03-28 |
卢家楣 |
正高级 |
上海师范大学 |
|
上海 |
高等院校 |
情感教学的模式、策略和评价的研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
451 |
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一般项目 |
教育学 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
2002-03-28 |
俞国良 |
正高级 |
中央教育科学研究所 |
|
北京 |
其他 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
177 |
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一般项目 |
教育学 |
指向问题解决的教学:提高学生问题解决能力的方法与途径 |
2002-03-28 |
申继亮 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
指向问题解决的教学:提高学生问题解决能力的方法与途径 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
179 |
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|
一般项目 |
教育学 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
2002-03-28 |
莫雷 |
正高级 |
华南师范大学 |
211大学 |
广东广州 |
高等院校 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
178 |
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|
一般项目 |
教育学 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
2002-03-28 |
张大均 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
295 |
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一般项目 |
教育学 |
西方大学史 |
2002-03-28 |
张斌贤 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
西方大学史 |
研究报告 |
合格 |
2007-09-01 |
723 |
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一般项目 |
教育学 |
中外教育交流史研究 |
2002-03-28 |
田正平 |
正高级 |
浙江大学 |
211、985大学 |
浙江杭州 |
高等院校 |
中外教育交流史 |
主编 |
合格 |
2006-01-01 |
190 |
广东教育出版社 |
2000-01-01 |
田正平 |
第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
信息社会的到来与中国教育的转型:社会学的视角 |
2002-03-28 |
吴康宁 |
正高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
信息社会的到来与中国教育的转型:社会学的视角 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
337 |
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|
一般项目 |
教育学 |
教育社会学研究范式与学派的关系研究 |
2002-03-28 |
杨昌勇 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
新教育社会学:连续与断裂的学术历程 |
专著 |
合格 |
2006-01-01 |
219 |
中国社会科学出版社 |
2000-01-01 |
杨昌勇 |
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一般项目 |
教育学 |
素质教育中培养学生实践能力的理论研究 |
2002-03-28 |
傅维利 |
正高级 |
辽宁师范大学 |
|
辽宁大连 |
高等院校 |
素质教育中培养学生实践能力的理论研究 |
研究报告 |
合格 |
2005-01-01 |
136 |
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青年项目 |
教育学 |
西部大开发中发展少数民族教育的特殊政策研究 |
2002-03-28 |
王鉴 |
副高级 |
西北师范大学 |
|
甘肃兰州 |
高等院校 |
西部大开发中发展少数民族教育的特殊政策研究 |
研究报告 |
合格 |
2005-01-01 |
109 |
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青年项目 |
教育学 |
高考录取制度与社会公平的关系研究 |
2002-03-28 |
郑若玲 |
副高级 |
厦门大学 |
211、985大学 |
福建厦门 |
高等院校 |
高考录取制度与社会公平的关系研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-11-01 |
582 |
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青年项目 |
教育学 |
中外当代教育法律制度的比较研究 |
2002-03-28 |
禇宏启 |
副高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
中外当代教育法律制度的比较研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
469 |
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