• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22BMZ032 一般项目 民族学 生态共生关系中藏彝走廊各民族应对气候变化的传统知识体系与价值研究 2022-09-30 尹仑 正高级(教授、研究员等) 西南林业大学 云南 教育部非在京直属/地方高校
22AYY022 重点项目 语言学 马克思主义在中国传播的少数民族文献资料搜集、整理与研究 2022-09-30 帕哈尔丁·伊沙米丁 正高级(教授、研究员等) 新疆大学 新疆 教育部非在京直属/地方高校
22CKS041 青年项目 马列·科社 西方国家意识形态渗透的运演机制与防范策略研究 2022-09-30 陈毅 中级(讲师、助理研究员等) 郑州大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22BDJ026 一般项目 党史·党建 中国共产党农村基层组织建设的百年历程与经验研究 2022-09-30 李桂华 正高级(教授、研究员等) 中国农业大学 教育部 教育部在京直属高校
22XMZ001 西部项目 民族学 中国共产党百年维护和促进民族团结的内蒙古实践与经验研究 2022-09-30 海霞 中级(讲师、助理研究员等) 呼和浩特民族学院 内蒙古 教育部非在京直属/地方高校
22BJY142 一般项目 应用经济学 “双碳”目标下绿色建筑多元主体协同治理的路径与政策研究 2022-09-30 王波 正高级(教授、研究员等) 西南科技大学 四川 教育部非在京直属/地方高校
22BYY093 一般项目 语言学 英语口语在线交互智慧学习和诊断测评系统的开发与效度研究 2022-09-30 王华 副高级(副教授、副研究员等) 上海交通大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22CZX033 青年项目 哲学 《大同书》校订、疏证与思想研究 2022-09-30 宫志翀 中级(讲师、助理研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22XMZ051 西部项目 民族学 青海涉藏地区巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的现状调查研究 2022-09-30 张永琴 副高级(副教授、副研究员等) 青海大学 青海 教育部非在京直属/地方高校
22BFX144 一般项目 法学 投资争端多边国际法庭的构建与中国方案研究 2022-09-30 肖军 副高级(副教授、副研究员等) 武汉大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22BGJ029 一般项目 国际问题研究 制度距离对中国企业在非洲OFDI区位与模式选择影响的研究 2022-09-30 周志斌 中级(讲师、助理研究员等) 江西财经大学 江西 教育部非在京直属/地方高校
22BZS093 一般项目 中国历史 中外交涉视角下清末民国时期外国商标保护的制度与实践研究 2022-09-30 李永胜 正高级(教授、研究员等) 南开大学 天津 教育部非在京直属/地方高校
22FYYB058 后期资助项目 语言学 中古石刻疑难字词考释与研究 2022-09-30 周祥 中级(讲师、助理研究员等) 福建师范大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22CTY010 青年项目 体育学 “积极城市”视角下赛后奥运城市促进大众体育参与的理论与实践研究 2022-09-30 冯雅男 中级(讲师、助理研究员等) 广州体育学院 广东 教育部非在京直属/地方高校
22BYY020 一般项目 语言学 基于写作与翻译互动关系的林太乙翻译研究 2022-09-30 王琴玲 副高级(副教授、副研究员等) 华中科技大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22FKSB029 后期资助项目 马列·科社 新时代“大思政课”建设的理论与实践研究 2022-09-30 李超民 正高级(教授、研究员等) 湖南师范大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22CZX038 青年项目 哲学 罗素哲学与中国近现代哲学的关系研究 2022-09-30 黄兆慧 中级(讲师、助理研究员等) 江苏大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
23ZDA060 重大项目 管理学 国家创新体系整体效能的系统分析、生成机制与提升路径 陈凯华 正高级(教授、研究员等) 中国科学院大学 教育部 教育部在京直属高校
22CZS060 青年项目 中国历史 甲午战前清政府的财政改革与国家财政治理能力研究(1864—1894) 2022-09-30 胡雁 中级(讲师、助理研究员等) 安徽大学 安徽 教育部非在京直属/地方高校
22FYB025 后期资助项目 “呈会”习俗与民间信用机制:以温州钱库镇为中心的考察 2022-09-30 乐晶 中级(讲师、助理研究员等) 山西师范大学 山西 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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