• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22BZW200 一般项目 中国文学 五四文学革命与阅读文化的嬗变研究(1917-1937) 2022-09-30 袁一丹 副高级(副教授、副研究员等) 首都师范大学 北京 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB096 后期资助项目 中国文学 民族精神、民众想象与历史美学:郭沫若历史剧在重庆文化场(1941—1946) 2022-09-30 唐文娟 中级(讲师、助理研究员等) 西北大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ066 西部项目 民族学 黄河中上游多民族地区孝文化的民间实践与建设研究 2022-09-30 马妍 中级(讲师、助理研究员等) 宁夏社会科学院 宁夏 地方社会科学院
22BSH098 一般项目 社会学 新时代青少年文化自信的发展特征、形成机制及助推策略研究 2022-09-30 张艳红 副高级(副教授、副研究员等) 长江大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22FYSB026 后期资助项目 艺术学 艺术学视阈下的品牌社区及其文化张力研究 2022-09-30 韩吉安 正高级(教授、研究员等) 江西师范大学 艺术 教育部非在京直属/地方高校
22CSH040 青年项目 社会学 “互联网+教育”促进城乡教育均等化的文化资本中介机制研究 2022-09-30 汪宁宁 中级(讲师、助理研究员等) 华中科技大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校
22CSS023 青年项目 世界历史 比较视野下十六、十七世纪德国与中国的梦文化研究 2022-09-30 杞支雅男 中级(讲师、助理研究员等) 上海师范大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BKS041 一般项目 马列·科社 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的方法论研究 2022-09-30 戴逢国 副高级(副教授、副研究员等) 海南师范大学 海南 教育部非在京直属/地方高校
22BTY021 一般项目 体育学 新时代体育运动助推“文化润疆”研究 2022-09-30 臧留鸿 正高级(教授、研究员等) 新疆师范大学 新疆 教育部非在京直属/地方高校
23AZD050 重点项目 图书馆、情报与文献学 健全现代公共文化服务体系研究 李国新 正高级(教授、研究员等) 北京大学 教育部 教育部在京直属高校
22BZW183 一般项目 中国文学 中华民族共同体视域下那文化及其神话传说的空间范式研究 2022-09-30 翟鹏玉 正高级(教授、研究员等) 广西民族大学 广西 教育部非在京直属/地方高校
22CZJ016 青年项目 宗教学 中国化佛教节日文化研究 2022-09-30 何莹 中级(讲师、助理研究员等) 中国社会科学院社会学研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所
23ZDA077 重大项目 法学 深化文化市场综合行政执法体制机制改革研究 熊文钊 正高级(教授、研究员等) 天津大学 天津 教育部非在京直属/地方高校
22BSH043 一般项目 社会学 新时代创建长三角历史文化名镇名村保护传承体系的模式和路径研究 2022-09-30 田密蜜 副高级(副教授、副研究员等) 浙江工业大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ109 一般项目 民族学 考古材料所见宋代西北地区多民族文化交融研究 2022-09-30 孙昌盛 正高级(教授、研究员等) 北方民族大学 宁夏 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB001 后期资助项目 中国文学 文化大传统与神话幻想的跨学科研究 2022-09-30 胡建升 副高级(副教授、副研究员等) 上海交通大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BSH124 一般项目 社会学 老年数字鸿沟的文化反哺与社会政策支持研究 2022-09-30 夏少昂 中级(讲师、助理研究员等) 南京师范大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
23AZD006 重点项目 马列·科社 中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的高度契合性研究 徐国亮 正高级(教授、研究员等) 山东大学 山东 教育部非在京直属/地方高校
22FZWB093 后期资助项目 中国文学 中国网络文学的文化传承:叙事·记忆·镜像 2022-09-30 张春梅 正高级(教授、研究员等) 江南大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
22BKS001 一般项目 马列·科社 习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华研究 2022-09-30 刘仓 正高级(教授、研究员等) 中国社会科学院当代中国研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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