• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
24CSH032 年度项目 社会学 西北内陆河流域治理的社会机制与优化路径研究 2024-01-00 谢丽丽 副高级(副教授、副研究员等) 西北师范大学 甘肃 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH031 年度项目 社会学 清洁取暖政策实践的环境社会学研究 2024-01-00 刘伟 副高级(副教授、副研究员等) 福州大学 福建 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH030 年度项目 社会学 青少年网络犯罪的社会学习机制及其治理研究 2024-01-00 高云娇 副高级(副教授、副研究员等) 武汉理工大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 论文集,研究报告
24CSH028 年度项目 社会学 网络虚假信息传播的驱动机制及干预研究 2024-01-00 李明晖 中级(讲师、助理研究员等) 中国人民公安大学 教育部 教育部在京直属高校 论文集
24CSH027 年度项目 社会学 算法推荐与网络民粹主义成因、极化及治理研究 2024-01-00 李渊 中级(讲师、助理研究员等) 浙大宁波理工学院 浙江 教育部非在京直属/地方高校 论文集
24CSH026 年度项目 社会学 网络集群行为形成的社会机制与分类引导体系研究 2024-01-00 赵时雨 中级(讲师、助理研究员等) 中共浙江省委党校 浙江 地方党校 研究报告
24CSH025 年度项目 社会学 收缩型城市社区数智化治理的创新路径研究 2024-01-00 李梦莹 中级(讲师、助理研究员等) 黑龙江大学 黑龙江 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH024 年度项目 社会学 数字技术融入新时代“枫桥经验”的实现路径研究 2024-01-00 王秋月 中级(讲师、助理研究员等) 四川大学 四川 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH023 年度项目 社会学 数字技术赋能基层协商治理的实践机制与优化路径研究 2024-01-00 望超凡 中级(讲师、助理研究员等) 华中师范大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 论文集,研究报告,其他
24CSH022 年度项目 社会学 “虚拟社区”实体化过程和建设机制研究 2024-01-00 屈媛媛 中级(讲师、助理研究员等) 中央民族大学 教育部 教育部在京直属高校 研究报告
24CSH021 年度项目 社会学 县域视角下进城农民“城乡两栖”生活实践的社会支持体系研究 2024-01-00 朱战辉 中级(讲师、助理研究员等) 武汉大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH020 年度项目 社会学 城市权利视角下青年居住实践及保障机制研究 2024-01-00 安真真 中级(讲师、助理研究员等) 浙江财经大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CSH019 年度项目 社会学 县域行政执法下沉及其优化路径研究 2024-01-00 褚明浩 中级(讲师、助理研究员等) 中国地质大学(武汉) 湖北 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH018 年度项目 社会学 治理共同体视域下社区议事协商能力建设研究 2024-01-00 王艺璇 中级(讲师、助理研究员等) 中国农业大学 教育部 教育部在京直属高校 研究报告
24CSH017 年度项目 社会学 县域社会新型纠纷的生成机制及其风险治理研究 2024-01-00 韩梦娟 中级(讲师、助理研究员等) 河北师范大学 河北 教育部非在京直属/地方高校 专著,论文集
21FSHB024 后期资助项目 社会学 社会流动与人际信任的变迁 2021-01-00 高学德 正高级(教授、研究员等) 兰州大学 甘肃 教育部非在京直属/地方高校 专著
24CSH015 年度项目 社会学 基层社会数字治理的新协同困境及破解路径研究 2024-01-00 张起帆 中级(讲师、助理研究员等) 首都经济贸易大学 北京 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
24CSH014 年度项目 社会学 数字化治理转型背景下的基层政府行为研究 2024-01-00 赵阳 中级(讲师、助理研究员等) 华中科技大学 湖北 教育部非在京直属/地方高校 论文集,研究报告
24CSH013 年度项目 社会学 中西部县域城镇化的类型差异与扎根路径研究 2024-01-00 粟后发 中级(讲师、助理研究员等) 中央民族大学 教育部 教育部在京直属高校 论文集
24CSH011 年度项目 社会学 智能政务服务与政府信任的技术社会学研究 2024-01-00 杜亚斌 中级(讲师、助理研究员等) 湖南大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校 研究报告
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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