| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
|
一般项目 |
教育学 |
民办高校定位、特色与发展研究 |
2006-12-26 |
柯佑祥 |
副高级 |
华中科技大学 |
211、985大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
民办高校定位、特色与发展研究 |
专著 |
合格 |
2013-03-01 |
2376 |
华中科技大学出版社 |
2000-01-01 |
柯佑祥 |
|
|
一般项目 |
教育学 |
高校学生与高校间法律争议解决机制的研究 |
2006-12-26 |
黄明东 |
正高级 |
武汉大学 |
211、985大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
高校学生与高校法律争议解决机制的研究 |
研究报告 |
合格 |
2013-03-01 |
2375 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
当代课程改革：方法的检视与超越 |
2006-12-26 |
郝德永 |
副高级 |
渤海大学 |
|
辽宁锦州 |
高等院校 |
当代课程改革：方法的检视与超越 |
研究报告 |
良好 |
2012-05-01 |
2030 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
幼儿园教育质量的发展现状与促进研究 |
2006-12-26 |
刘占兰 |
副高级 |
中央教育科学研究所 |
|
北京 |
其他 |
幼儿园教育质量评价手册 |
专著 |
良好 |
2011-12-01 |
1945 |
教育科学出版社 |
2000-01-01 |
刘占兰、廖贻等 |
|
|
一般项目 |
教育学 |
我国新课改的回顾与反思——基于义务教育阶段课改实践的社会学研究 |
2006-12-26 |
吴永军 |
副高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
我国新课改的回顾与反思 |
研究报告 |
合格 |
2012-10-01 |
2234 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
3-6岁儿童学习与发展标准的研究 |
2006-12-26 |
姜瑾 |
正高级 |
教育部基础教育司 |
|
北京 |
各级党政机关 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
中小学生学科学业评价标准的研究与开发 |
2006-12-26 |
徐岩 |
正高级 |
教育部课程教材研究所 |
|
北京 |
其他 |
中小学生学科学业评价标准的研究与开发 |
研究报告 |
良好 |
2012-07-01 |
2128 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
新中国成立以来农村教育政策的回顾与反思 |
2006-12-26 |
张乐天 |
正高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
新中国成立以来农村教育政策的回顾与反思 |
研究报告 |
良好 |
2012-07-01 |
2120 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
基础教育均衡发展理论与实证研究 |
2006-12-26 |
翟博 |
正高级 |
中国教育报社 |
|
北京 |
其他 |
基础教育均衡发展理论与实证研究 |
研究报告 |
优秀 |
2011-01-01 |
1685 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
“十一五”期间我国义务教育与职业教育公共经费需求研究 |
2006-12-26 |
王红 |
副高级 |
上海市教育科学研究院 |
|
上海 |
其他 |
“十一五”期间我国义务教育与职业教育公共经费需求研究 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2012-07-01 |
2190 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
我国社会教育消费需求与能力调查研究 |
2006-12-26 |
董志勇 |
副高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
儿童道德认知与道德教育跨文化实验研究 |
2006-12-26 |
刘华 |
副高级 |
浙江大学 |
211、985大学 |
浙江杭州 |
高等院校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
中国优秀传统德育资源的开发与应用研究—“生命.实践”学校德育体系构建 |
2006-12-26 |
易连云 |
正高级 |
西南大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
中国优秀传统德育资源的开发与应用研究—“生命.实践”学校德育体系构建 |
研究报告 |
合格 |
2011-03-01 |
1763 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
全球化背景下大学生国际理解能力培育模式研究：基于国际政治观教育视角的考量与测度 |
2006-12-26 |
姜安 |
正高级 |
深圳大学 |
|
广东深圳 |
高等院校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究 |
2006-12-26 |
马立 |
正高级 |
中国高等教育学会教师教育分会 |
|
北京 |
其他 |
信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究 |
专著 |
优秀 |
2012-05-01 |
2028 |
高等教育出版社 |
2000-01-01 |
马立、顾志跃、朱仲敏 |
|
|
一般项目 |
教育学 |
信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究 |
2006-12-26 |
刘雍潜 |
正高级 |
中国教育技术协会 |
|
北京 |
其他 |
信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究 |
研究报告 |
良好 |
2011-01-01 |
1702 |
|
|
|
|
|
一般项目 |
教育学 |
中国六十年教育基本理论的发展与教育实践结合的研究 |
2006-12-26 |
柳海民 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
重点项目 |
教育学 |
高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究（2） |
2006-12-26 |
史秋衡 |
正高级 |
厦门大学教育研究院 |
211、985大学 |
福建厦门 |
高等院校 |
中国特色高等教育质量评估体系的范式研究 |
专著 |
良好 |
2010-03-01 |
1478 |
广东高等教育出版社 |
2000-01-01 |
史秋衡、陈蕾 |
|
|
重点项目 |
教育学 |
高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究（1） |
2006-12-26 |
钟秉林 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究（1） |
研究报告 |
良好 |
2011-03-01 |
1746 |
|
|
|
|
|
重点项目 |
教育学 |
基于脑科学的教与学效能研究 |
2006-12-26 |
沈德立 |
正高级 |
天津师范大学 |
|
天津 |
高等院校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
