• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22BSH002 一般项目 社会学 乡村振兴中的新乡贤组织参与研究 2022-09-30 姜亦炜 副高级(副教授、副研究员等) 湖州师范学院 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BZJ059 一般项目 宗教学 中国禅林清规在英语世界的译介与阐释研究 2022-09-30 王蒙 副高级(副教授、副研究员等) 白城师范学院 吉林 教育部非在京直属/地方高校
22BJY039 一般项目 应用经济学 数字技术驱动下产业链与创新链深度融合模式及治理机制研究 2022-09-30 贾卫峰 副高级(副教授、副研究员等) 西安邮电大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22BGL266 一般项目 管理学 网络谣言治理中的熟悉感逆火效应发生机理与抑制策略研究 2022-09-30 熊炎 副高级(副教授、副研究员等) 北京邮电大学 教育部 教育部在京直属高校
22BSS058 一般项目 世界历史 前近代日本传染病史料整理与研究 2022-09-30 董科 副高级(副教授、副研究员等) 浙江工商大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22AZD130 重点项目 管理学 统筹推进县域城乡融合发展的理论框架与实践路径研究 2022-09-30 吕捷 正高级(教授、研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22BMZ023 一般项目 民族学 武陵山民族地区巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的现状调查及其提升政策研究 2022-09-30 左正强 正高级(教授、研究员等) 重庆三峡学院 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22BGL251 一般项目 管理学 积极老龄化视域下随迁老人社会参与及健康促进耦合机制研究 2022-09-30 张庆华 副高级(副教授、副研究员等) 湖州师范学院 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22CKG002 青年项目 考古学 河南开封虎丘岗遗址发掘资料的整理与研究 2022-09-30 郑龙龙 中级(讲师、助理研究员等) 郑州大学 河南 教育部非在京直属/地方高校
22XMZ021 西部项目 民族学 全面推进乡村振兴视域下多民族村落的文化互嵌与治理机制研究 2022-09-30 张洪昌 中级(讲师、助理研究员等) 贵州财经大学 贵州 教育部非在京直属/地方高校
22AKG001 重点项目 考古学 细石叶技术遗存基础信息采集与文化谱系研究 2022-09-30 仪明洁 副高级(副教授、副研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22AGL012 重点项目 管理学 人工智能时代会计伦理问题研究的理论、规则与治理研究 2022-09-30 韩洪灵 正高级(教授、研究员等) 浙江大学 浙江 教育部非在京直属/地方高校
22BSH161 一般项目 社会学 共同富裕背景下青少年贫富观的形成机制与引导策略研究 2022-09-30 黎志华 正高级(教授、研究员等) 湖南科技大学 湖南 教育部非在京直属/地方高校
22FYYB056 后期资助项目 语言学 敦煌吐蕃历史文书文本标注与语法研究 2022-09-30 格日杰布 副高级(副教授、副研究员等) 中央民族大学 教育部 教育部在京直属高校
22XMZ008 西部项目 民族学 国家粮食安全战略下黄河流域粮食生产可持续性与生态安全协同治理研究 2022-09-30 任丽慧 副高级(副教授、副研究员等) 内蒙古自治区社会科学院 内蒙古 地方社会科学院
22BZW020 一般项目 中国文学 中国性与异质性视域下两代留学知识分子与百年中国文学批评话语建构研究 2022-09-30 娄晓凯 副高级(副教授、副研究员等) 同济大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22BMZ070 一般项目 民族学 共同富裕视角下社会资本与民族旅游村寨农户利益联结机制研究 2022-09-30 王朝举 中级(讲师、助理研究员等) 贵州民族大学 贵州 教育部非在京直属/地方高校
22BZS017 一般项目 中国历史 大月氏、贵霜与汉代丝绸之路文化交流研究 2022-09-30 米小强 副高级(副教授、副研究员等) 敦煌研究院 甘肃 其他
22AFX026 重点项目 法学 构建人类卫生健康共同体与大流行病防治的国际责任研究 2022-09-30 李春林 正高级(教授、研究员等) 福州大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
22XJL001 西部项目 理论经济学 民族地区农村相对贫困的发生机制与治理策略研究 2022-09-30 童洪志 副高级(副教授、副研究员等) 重庆三峡学院 重庆 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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