• 项目批准号 项目类别 学科分类
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项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 立项时间 项目负责人 专业职务 工作单位 单位类别 所在省区市 所属系统 成果名称 成果形式 成果等级 结项时间 结项证书号 出版社 出版时间 作者 获奖情况
22BZZ082 一般项目 政治学 防范和遏制反中乱港势力内外联动的国家安全机制构建研究 2022-09-30 黎沛文 正高级(教授、研究员等) 深圳大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22CGJ028 青年项目 国际问题研究 “双碳”背景下中欧构建国际绿色经济循环的实现路径与长效促进机制研究 2022-09-30 韩萌 中级(讲师、助理研究员等) 中国社会科学院欧洲研究所 社科院 中国社会科学院下属研究所
22BTY033 一般项目 体育学 我国体育用品制造产业实体集群与虚拟集群耦合发展理论与实证研究 2022-09-30 许玲 正高级(教授、研究员等) 广东外语外贸大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22CRK008 青年项目 人口学 乡村振兴中农村留守妇女性别价值与实现路径研究 2022-09-30 蔡弘 中级(讲师、助理研究员等) 安徽建筑大学 安徽 教育部非在京直属/地方高校
22CYY014 青年项目 语言学 线上问诊医患互动的话语研究 2022-09-30 罗正鹏 副高级(副教授、副研究员等) 北京大学 教育部 教育部在京直属高校
22BMZ072 一般项目 民族学 丝绸之路南亚廊道西藏段重点文物知识图谱构建与活化传承研究 2022-09-30 张兆基 副高级(副教授、副研究员等) 西藏民族大学 西藏 教育部非在京直属/地方高校
22FZSB056 后期资助项目 中国历史 清至民国时期山西商人货运票单研究 2022-09-30 杨波 中级(讲师、助理研究员等) 山西大学 山西 教育部非在京直属/地方高校
22WZWB028 外译项目 外国文学 文本的内外:现代主体与审美形式 2022-09-30 何吉光 中级(讲师、助理研究员等) 北京外国语大学 教育部 教育部在京直属高校
22FZXB044 后期资助项目 哲学 乾坤凿度:《周易》“说卦”与“乾坤”的时空哲学研究 2022-09-30 吴小锋 中级(讲师、助理研究员等) 同济大学 上海 教育部非在京直属/地方高校
22XDJ020 西部项目 党史·党建 中国共产党在民族地区推进全过程人民民主的历程和经验研究 2022-09-30 周玉琴 副高级(副教授、副研究员等) 长安大学 陕西 教育部非在京直属/地方高校
22AYY014 重点项目 语言学 面向国际中文教育的常用词用法知识资源建设与智能信息检索平台研究 2022-09-30 郑泽芝 正高级(教授、研究员等) 厦门大学 福建 教育部非在京直属/地方高校
23AZD002 重点项目 马列·科社 中国共产党的历史自觉、历史自信、历史主动精神研究 杨河 正高级(教授、研究员等) 南方科技大学 广东 教育部非在京直属/地方高校
22CMZ031 青年项目 民族学 英国非对称民族政策的实践机理及演变研究 2022-09-30 许川 中级(讲师、助理研究员等) 东南大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
22CJL032 青年项目 理论经济学 基于实验追踪数据的早期养育干预与农村儿童能力形成研究 2022-09-30 白钰 副高级(副教授、副研究员等) 中央民族大学 教育部 教育部在京直属高校
22CTQ021 青年项目 图书馆、情报与文献学 基于价值敏感设计的在线健康信息服务适老化模式与应用研究 2022-09-30 杨梦晴 中级(讲师、助理研究员等) 南京师范大学 江苏 教育部非在京直属/地方高校
22XZS002 西部项目 中国历史 铸牢中华民族共同体意识视域下拓跋鲜卑与各民族交往交流交融史研究 2022-09-30 梁云 正高级(教授、研究员等) 呼伦贝尔学院 内蒙古 教育部非在京直属/地方高校
22FZXA001 后期资助项目 哲学 温州学派的哲学精神世界 2022-09-30 张立文 正高级(教授、研究员等) 中国人民大学 教育部 教育部在京直属高校
22CSH018 青年项目 社会学 乡村振兴背景下西北地区小农户和现代农业发展有机衔接的社会基础研究 2022-09-30 李舟 初级(助教等)以下 青海省社会科学院 青海 地方社会科学院
22FGJB012 后期资助项目 国际问题研究 东方主义批判视角下讲好中国故事研究 2022-09-30 沈荭 副高级(副教授、副研究员等) 重庆大学 重庆 教育部非在京直属/地方高校
22FGLB019 后期资助项目 管理学 我国城镇居民购房压力及其缓释政策研究 2022-09-30 朱红波 正高级(教授、研究员等) 四川大学 四川 教育部非在京直属/地方高校
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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