| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
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一般项目 |
教育学 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
2002-03-28 |
俞国良 |
正高级 |
中央教育科学研究所 |
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北京 |
其他 |
学习不良儿童的社会信息加工特点和机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
177 |
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一般项目 |
教育学 |
聋人语言教育认知基础的实验研究 |
2002-03-28 |
方俊明 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
聋人语言教育认知基础的实验研究 |
研究报告 |
良好 |
2008-07-01 |
941 |
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中国聋人手语脑功能成像的研究（论文）第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
实用思维训练教程（简化版和特教版）的编制 |
2002-03-28 |
李其维 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
实用思维训练教程（简化版和特教版）的编制 |
研究报告 |
良好 |
2008-07-01 |
940 |
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一般项目 |
教育学 |
指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径 |
2002-03-28 |
申继亮 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
179 |
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一般项目 |
教育学 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
2002-03-28 |
莫雷 |
正高级 |
华南师范大学 |
211大学 |
广东广州 |
高等院校 |
样例特征对问题解决迁移的影响及作用机制研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
178 |
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一般项目 |
教育学 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
2002-03-28 |
张大均 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
学生心理素质培养模式及其实施策略研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
295 |
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一般项目 |
教育学 |
青少年心理健康制约因素与辅导策略的研究 |
2002-03-28 |
刘华山 |
正高级 |
华中师范大学 |
211大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
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撤项 |
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一般项目 |
教育学 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
2002-03-28 |
王伦信 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
研究报告 |
良好 |
2009-03-01 |
1181 |
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一般项目 |
教育学 |
社会转型中的政府与学校关系研究——一个教育政治学的研究视角 |
2002-03-28 |
劳凯声 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
社会转型中的政府与学校关系研究——一个教育政治学的研究视角 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2009-03-01 |
1207 |
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一般项目 |
教育学 |
教育史料学及中国教育思想库的建设研究 |
2002-03-28 |
俞启定 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
教育史料学及中国教育思想库的建设研究 |
研究报告 |
优秀 |
2009-03-01 |
1197 |
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一般项目 |
教育学 |
西方大学史 |
2002-03-28 |
张斌贤 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
西方大学史 |
研究报告 |
合格 |
2007-09-01 |
723 |
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一般项目 |
教育学 |
中外教育交流史研究 |
2002-03-28 |
田正平 |
正高级 |
浙江大学 |
211、985大学 |
浙江杭州 |
高等院校 |
中外教育交流史 |
主编 |
合格 |
2006-01-01 |
190 |
广东教育出版社 |
2000-01-01 |
田正平 |
第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
信息社会的到来与中国教育的转型：社会学的视角 |
2002-03-28 |
吴康宁 |
正高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
信息社会的到来与中国教育的转型：社会学的视角 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
337 |
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一般项目 |
教育学 |
现代教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究 |
2002-03-28 |
柳海民 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
现代教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2007-01-01 |
415 |
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一般项目 |
教育学 |
教育社会学研究范式与学派的关系研究 |
2002-03-28 |
杨昌勇 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
新教育社会学：连续与断裂的学术历程 |
专著 |
合格 |
2006-01-01 |
219 |
中国社会科学出版社 |
2000-01-01 |
杨昌勇 |
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一般项目 |
教育学 |
党的第三代领导集体对马克思主义教育理论的创新与发展 |
2002-03-28 |
俞家庆 |
正高级 |
国家高级教育行政学院 |
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北京 |
各级党政机关 |
党的第三代领导集体对马克思主义教育理论的创新与发展 |
研究报告 |
优秀 |
2008-08-01 |
976 |
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一般项目 |
教育学 |
素质教育中培养学生实践能力的理论研究 |
2002-03-28 |
傅维利 |
正高级 |
辽宁师范大学 |
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辽宁大连 |
高等院校 |
素质教育中培养学生实践能力的理论研究 |
研究报告 |
合格 |
2005-01-01 |
136 |
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青年项目 |
教育学 |
军校教育可持续发展研究 |
2002-03-28 |
王子欣 |
副高级 |
石家庄陆军指挥学院 |
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河北石家庄 |
军队系统 |
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青年项目 |
教育学 |
西部大开发中发展少数民族教育的特殊政策研究 |
2002-03-28 |
王鉴 |
副高级 |
西北师范大学 |
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甘肃兰州 |
高等院校 |
西部大开发中发展少数民族教育的特殊政策研究 |
研究报告 |
合格 |
2005-01-01 |
109 |
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青年项目 |
教育学 |
大学普通教育的理论与实践：一个哲学的视角 |
2002-03-28 |
余凯 |
副高级 |
全国高等学校教学研究中心 |
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北京 |
其他 |
大学普通教育的理论与实践：一个哲学的视角 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2009-03-01 |
1230 |
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