| 项目批准号 |
项目类别 |
学科分类 |
项目名称 |
立项时间 |
项目负责人 |
专业职务 |
工作单位 |
单位类别 |
所在省区市 |
所属系统 |
成果名称 |
成果形式 |
成果等级 |
结项时间 |
结项证书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
获奖情况 |
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一般项目 |
教育学 |
我国研究生教育成本分担机制与学费政策研究 |
2002-03-28 |
禇超乎 |
正高级 |
浙江大学 |
211、985大学 |
浙江杭州 |
高等院校 |
我国研究生教育成本分担机制与学费政策研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
322 |
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一般项目 |
教育学 |
建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度 |
2002-03-28 |
郭振有 |
正高级 |
教育部督导办 |
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北京 |
各级党政机关 |
建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度 |
研究报告 |
良好 |
2008-07-01 |
935 |
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一般项目 |
教育学 |
我国教育经济学面临的若干重大理论与实践问题研究 |
2002-03-28 |
范先佐 |
正高级 |
华中师范大学 |
211大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
教育经济学 |
专著 |
良好 |
2009-04-01 |
1247 |
中国人民大学出版社 |
2008-01-01 |
范先佐 |
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一般项目 |
教育学 |
政府在市场经济条件下的教育管理职能转变与管理机制研究 |
2002-03-28 |
魏志春 |
正高级 |
上海师范大学 |
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上海 |
高等院校 |
政府在市场经济条件下的教育管理职能转变与管理机制研究 |
研究报告 |
良好 |
2009-03-01 |
1169 |
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一般项目 |
教育学 |
农村税费制度改革与农村九年义务教育经费投入保障机制的研究 |
2002-03-28 |
曾昭轰 |
正高级 |
华南师范大学 |
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广东广州 |
高等院校 |
农村税费制度改革与农村九年义务教育经费投入保障机制的研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
247 |
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一般项目 |
教育学 |
尊重平等教育与德育改革 |
2002-03-28 |
陈会昌 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
利他行为的理论与教育研究 |
2002-03-28 |
林泰 |
正高级 |
清华大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
利他行为的理论与教育研究 |
研究报告 |
合格 |
2000-01-01 |
312 |
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一般项目 |
教育学 |
文化交融与冲突中的西南少数民族传统道德的保护与传承研究 |
2002-03-28 |
易连云 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
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一般项目 |
教育学 |
网络技术发展与高校思想政治教育研究 |
2002-03-28 |
李炳毅 |
正高级 |
兰州大学 |
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甘肃兰州 |
高等院校 |
网络技术发展与高校思想政治教育研究 |
研究报告 |
合格 |
2010-10-01 |
1617 |
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甘肃省第十届社会科学优秀成果二等奖 |
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一般项目 |
教育学 |
新时期青少年学生价值观现状与特点 |
2002-03-28 |
岑国桢 |
正高级 |
上海师范大学 |
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上海 |
高等院校 |
新时期青少年学生价值观现状与特点 |
研究报告 |
合格 |
2007-09-01 |
725 |
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一般项目 |
教育学 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
2002-03-28 |
解月光 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
241 |
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一般项目 |
教育学 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
2002-03-28 |
高利明 |
正高级 |
北京大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
信息技术在开放式、数字化学校教育系统构建中地位与作用的实验研究 |
研究报告 |
合格 |
2007-01-01 |
522 |
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一般项目 |
教育学 |
中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究 |
2002-03-28 |
丁兴富 |
正高级 |
首都师范大学 |
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北京 |
高等院校 |
中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究 |
研究报告 |
优秀 |
2008-08-01 |
970 |
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一般项目 |
教育学 |
指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径 |
2002-03-28 |
申继亮 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
179 |
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一般项目 |
教育学 |
青少年心理健康制约因素与辅导策略的研究 |
2002-03-28 |
刘华山 |
正高级 |
华中师范大学 |
211大学 |
湖北武汉 |
高等院校 |
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撤项 |
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一般项目 |
教育学 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
2002-03-28 |
王伦信 |
正高级 |
华东师范大学 |
211、985大学 |
上海 |
高等院校 |
我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究 |
研究报告 |
良好 |
2009-03-01 |
1181 |
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一般项目 |
教育学 |
社会转型中的政府与学校关系研究——一个教育政治学的研究视角 |
2002-03-28 |
劳凯声 |
正高级 |
北京师范大学 |
211、985大学 |
北京 |
高等院校 |
社会转型中的政府与学校关系研究——一个教育政治学的研究视角 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2009-03-01 |
1207 |
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一般项目 |
教育学 |
信息社会的到来与中国教育的转型：社会学的视角 |
2002-03-28 |
吴康宁 |
正高级 |
南京师范大学 |
211大学 |
江苏南京 |
高等院校 |
信息社会的到来与中国教育的转型：社会学的视角 |
研究报告 |
合格 |
2006-01-01 |
337 |
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一般项目 |
教育学 |
现代教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究 |
2002-03-28 |
柳海民 |
正高级 |
东北师范大学 |
211大学 |
吉林长春 |
高等院校 |
现代教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究 |
研究报告 |
免于鉴定 |
2007-01-01 |
415 |
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一般项目 |
教育学 |
教育社会学研究范式与学派的关系研究 |
2002-03-28 |
杨昌勇 |
正高级 |
西南师范大学 |
211大学 |
重庆 |
高等院校 |
新教育社会学：连续与断裂的学术历程 |
专著 |
合格 |
2006-01-01 |
219 |
中国社会科学出版社 |
2000-01-01 |
杨昌勇 |
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